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    数学公式的数学公式是________，数学公式是数学公式的________，________的数学公式是数学公式．

            3
    分析：（1）求的是多少，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答；
    （2）求的几分之几，用除法解答；
    （3）根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．
    解答：（1）；
    （2）=；
    （3）9=3；
    故答案为：；；3．
    点评：此题考查的目的是理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （　　）一定是21的倍数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面哪些情况看到的是？是的在括号里画“√”；不是的画“×”．
    （1）从前面看
    √
    √
    ；
    （2）从侧面看
    √
    √
    ；
    （3）从上面看
    √
    √
    ；
    （4）从侧面看
    ×
    ×
    ；
    （5）从上面看
    ×
    ×
    ；
    （6）从侧面看
    √
    √
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    列算式或方程计算
    （1）9.6减去3.6的差，是数学公式的多少倍？
    （2）甲数的数学公式是乙数的25%，乙数是64，甲数是多少？
    （3）甲、乙两数的和是3.8，甲数比乙数的3倍多0.2，求乙数？

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：填空题

    活动课上，淘气用4块正方体搭成了以下几种不同的形状。
    （1）从正面看形状一样的是（    ）和 （    ），还有（    ）和（    ）。
    （2）从右面看，形状是的有（    ）和（    ）。
    （3）从左面看，形状是的有（    ），形状是的有（    ）。
    （4）从正面看A是（    ）形状，从右面看是（    ）形状。

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