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在1、2、4、5、8、17、20、51这几个数中,奇数有
1、5、17、51
1、5、17、51
,偶数有
2、4、8、20
2、4、8、20
,质数有
2、5、17
2、5、17
,合数有
4、8、20、51
4、8、20、51
分析:在自然数中,不是2的倍数的数叫做奇数,本题中的1、5、17、51不是2的倍数,是奇数;是2的倍数的数叫做偶数,本题中的2、4、8、20是2的倍数,是偶数;一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数,本题中的2、5、17只有1和它本身两个因数,是质数;一个数除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,如本题中的4.8.20.51除了1和它本身还有其它因数,是合数.
解答:解:由奇数、偶数、质数、合数的意义可知:
奇数有:1、5、17、51;
偶数有:2、4、8、20;
质数有:2、5、17;
合数有:4、8、20、51.
故答案为:1、5、17、51;2、4、8、20;2、5、17;4、8、20、51.
点评:本题重点考查奇数、偶数、质数、合数的意义,只要掌握了意义,是很容易求出答案的.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在1、2、4、5、7、7、8这组数据中,众数是
7
7
,中位数是
5
5

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科目:小学数学 来源: 题型:

意大利著名数学家婓波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数:1,1,2,3,5,8,13,…,其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和,现以这组数中的各个数作为正方形的边长构造如下正方形系列:
再分别依次从左到右取2个,3个,4个,5个,…正方形拼成如下长方形并记为①、②、③、④…

(1)通过计算相应长方形的周长填写表(不计拼出的长方形内部的线段):
序号
周长 6 10
(2)若按此规律继续拼成长方形,则序号为⑩的长方形周长是
466
466

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科目:小学数学 来源: 题型:

在下列数列的横线中填上适当的数.
(1)1,3,7,13,21,
31
31
,43,
57
57
,…
(2)1,4,9,
16
16
,25,36
49
49
,…
(3)1,1,2,3,5,8,
13
13
,21,
34
34
,…
(4)7,2,7,4,7,6,7,
8
8
,7,10,
7
7
,…
(5)1,1,3,7,13,
21
21
,31,
43
43
,…
(6)2,6,12,20,
30
30
,42,…
(7)1,1,2,4,3,9,4,16,
5
5
,25,6,
36
36
,…
(8)1,5,5,9,13,21,
33
33
,53,
85
85
,…

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科目:小学数学 来源: 题型:

按规律在
里填数
(1)2、4、6、8、
10
10
12
12
、14
(2)1、3、6、10、
15
15
21
21
、28
(3)1、2、3、5、8、
13
13
21
21
、34
(4)15、10、13、10、11、10、
9
9
10
10

(5)10、20、11、19、12、18、
13
13
17
17

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