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    9
    100
    千克可以写作9%千克．
     
    ．（判断对错）
    考点：百分数的意义、读写及应用
    专题：分数和百分数
    分析：百分数是表示一个数是另一个数百分之几，又叫百分率或百分比；所以它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一个具体的数量，后面不能带单位名称；由此可知
    9
    100
    千克不能写作9%千克．
    解答： 解：根据百分数的意义，可知百分数不能表示某一具体的数量，所以
    9
    100
    千克不能写作9%千克．
    故答案为：×．
    点评：明确百分数的意义是解决此题的关键，要注意：当分数表示分率时可以化成百分数，而当分数表示具体的数量时，就不能化成百分数了．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    车轮的半径一定，所行驶的路程与车轮所转的圈数成反比例．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    环形跑道长400米，甲、乙两人同时从同一地点顺时针出发，甲每分钟跑110米，乙每分钟跑90米，
     
    分钟后两人相遇．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）3分是1元的
     
    ．
    （2）
    7
    12
    读作
     
    ，六十一分之九写作
     
    ．
    （3）一卷胶卷，照相时已经用去
    1
    6
    ，剩下的比用去的多
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果气温上升5摄氏度，记作+5℃；那么气温下降7摄氏度，记作
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个等底等高的梯形一定能拼成一个平行四边形．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.5公顷=
     
    平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某市2003年的工业总产值是97030万元，省略亿后面的尾数约是
     
    亿元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一种商品先提价10%，再降价10%，现价与原价同样多．
     
    ．（判断对错）

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