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    是从物的
     
    面看到的形状．
    考点：从不同方向观察物体和几何体
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：从不同的方向观察物体时看到的形状不同，从正面看到的图形是两个小正方形，从上面看到的是四个小正方形，从侧面看到的是两个小正方形．据此解答．
    解答： 解：从上面看到四个小正方形，分两行，前面一行是2个，后面一行是2个，所以是从上面看到的．
    故答案为：上．
    点评：此题考查从不同方向观察物体和几何体，主要考查学生空间想象能力以及对立体图形的认识．
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    3
    5
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    能简算的要简算．
    24×
    2
    7
    ×
    5
    72
    ×21
    1
    9
    ×10÷
    5
    9
    		17×
    11
    23
    +17÷
    23
    12
    3
    8
    ×
    11
    6
    -
    1
    2
    ÷3
    2
    5
    +
    1
    4
    ×
    6
    7
    		18×（
    1
    3
    +6÷
    9
    7
    ）

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    要使6×（□+5）=48，□里应该填2．
     
    ．（判断对错）

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    9.8÷1.5的商保留三位小数是
     
    ．

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    轻松口算．
    1-0.08=4.8+3.12=0.01+0.1=
    3.9+4.4+5.1=102×5=7-0.47-1.43=
    25×17×4=120÷5÷2=20-20÷5=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把36÷4=9，12+9=21合并成一个综合算式是（　　）
    A、36÷4+9
    B、12+36÷4
    C、36÷（12+9）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1
    2
    米的
    4
    5
    是
     
    米；
    1
    2
    米是
     
    米的
    4
    5
    ；
    1
    2
    米比
    4
    5
    米的少
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一幢楼房20层高，相邻两层有15级台阶，某人从1层到15层，要走
     
    级台阶．

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