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    把4个完全相等的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形周长是一个小正方形周长的（　　）
    A、8倍B、4倍C、3倍D、2倍
    考点：图形的拼组
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：设小正方形的边长为1厘米，则拼成的正方形的边长是（1×2）=2厘米，根据“正方形的周长=边长×4”，求出拼成的大正方形的周长，再除以小正方形的周长即可．
    解答： 解：设小正方形的边长为1厘米，则拼成的正方形的边长是1×2=2厘米，
    （1×2）×4=8（厘米）
    8÷（1×4）=2倍
    答：这个大正方形周长是一个小正方形周长的2倍；
    故选：D．
    点评：此题应根据题意进行拼组，然后根据正方形的周长计算公式，进行计算即可得出结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是欣欣体育商品店2006年上半年部分体育用品销售情况：

     体育用品种类
    篮球
    羽毛球    		 乒乓球

    单价
    78元
    36元
    24元

    卖出数量
    113个
    126副
    256副
    （1）每种体育用具各卖了多少钱？
    （2）一共卖了多少钱？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面说法，正确的是（　　）
    A、等腰三角形都是等边三角形
    B、等边三角形都是等腰三角形
    C、等腰三角形都是锐角三角形

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果
    6
    X
    =
    Y
    7
    那么X和Y（　　）
    A、成正比例B、成反比例
    C、不成比例

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    长方形有
     
    条对称轴，圆有
     
    条对称轴，正方形有
     
    条对称轴．
    A.4   B.2   C.3   D．无数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙二人合作完成某项工作，若甲实际完成了总工作量的
    1
    4
    ，乙实际完成了总工作量的
    4
    5
    ，则下列说法正确的
    是（　　）
    A、二人没有完成工作任务
    B、二人正好完成工作任务
    C、二人超额完成了工作任务
    D、不可能确定．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算器上的四则运算键有（　　）个．
    A、+-×÷B、+-×
    C、+-×=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一个三位数，它的十位上的数字等于个位上的数字与百位上的数字的和，十位上的数减去个位上的数等于2，百位上的数字与个位上的数字对调后，所得的三位数比原来的三位数大99．求原来的三位数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个长24厘米、宽8厘米的长方形铁丝框架重新围成一个正方形．
    ①这根铁丝长多少厘米？
    ②重新围成的这个正方形的边长是多少厘米？

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