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    甲、乙两人骑自行车同时从学校出发相背而行，2小时两人共行走了48千米，甲的速度是乙的2倍，甲、乙的速度各是每小时多少千米？
    分析：先依据速度=路程÷时间，求出两人的速度和，甲的速度是乙的2倍，也就是说两人的速度和就相当于1+2=3个乙的速度，依据除法意义，求出乙的速度，再根据乘法意义即可解答．
    解答：解：48÷2÷（1+2）
    =48÷2÷3
    =24÷3
    =8（千米）
    8×2=16（千米）
    答：甲的速度是每小时16千米，乙的速度是每小时8千米．
    点评：解答本题的关键是明确：两人的速度和相当于1+2=3个乙的速度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    只列式不计算
    ①某学校向“希望小学”捐赠一批图书，其中文艺书占20%，连环画占
    1
    4
    ，其余的968册是科普读物．学校共捐赠图书多少册？
    列式为：
    968÷（1-20%-
    1
    4
    ）
    968÷（1-20%-
    1
    4
    ）

    ②某工地原有水泥160吨，用去总重量的
    3
    8
    ，又运来一些水泥，这时水泥的重量是原来的75%，又运来水泥多少吨？
    列式为：
    160×[75%-(1-
    3
    8
    )    ]
    160×[75%-(1-
    3
    8
    )    ]

    ③六年级甲、乙两班，甲班有44人，乙班有50人，在参加义务植树时，为了使两班人数相等，应从乙班调多少人到甲班去？（用方程解答）
    解：设
    应从乙班调x人到甲班去，根据题意得
    应从乙班调x人到甲班去，根据题意得

    方程：
    44+x=50-x
    44+x=50-x

    ④甲、乙两人骑自行车从同一点向相反的方向骑车．甲每小时行驶14千米，乙的速度是甲的
    6
    7
    ，那么，两人同时行驶几小时后，他们之间的距离是91千米？
    列式为：
    91÷（14+14×
    6
    7
    ），
    91÷（14+14×
    6
    7
    ），
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙两人骑自行车，甲的速度是乙的
    711
    ．如果甲、乙分别从A、B两地同时相向而行，半小时相遇．如果他们从A、B两地同时同向而行，乙要多少小时才能够追上甲？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一条公路上，汽车以50千米/时的速度从A城向B城开出，同时在B城有甲、乙两人骑自行车，分别与汽车相向和同向行进，且甲、乙的速度相同，若甲行驶了3千米后恰与汽车相遇，此后汽车又行驶了12分钟才追上乙，则A、B两城相距
    10.5
    10.5
    千米．

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    科目：小学数学 来源：优等生数学　五年级 题型：041

    甲、乙两人骑自行车同时同地同向而行，甲每小时行15千米，当甲出发3小时后，乙以每小时24千米的速度去追甲，问乙几小时能追上甲？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    在一条公路上，汽车以50千米/时的速度从A城向B城开出，同时在B城有甲、乙两人骑自行车，分别与汽车相向和同向行进，且甲、乙的速度相同，若甲行驶了3千米后恰与汽车相遇，此后汽车又行驶了12分钟才追上乙，则A、B两城相距________千米．

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