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    用一条长60米的钢丝围成一个长方体框架，长是7米，宽是5米，高是
     
    厘米．
    考点：长方体的特征
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：根据长方体的特征，12条棱分为互相平行（相对）的3组，每组4条棱的长度相等，已知用60厘米长的铝线围成一个长方体框架，也就是这个长方体的棱长总和是60厘米，根据长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，棱长总和÷4-（长+宽）等于长方体的高．
    解答： 解：60÷4-（7+5）
    =15-12
    =3（米），
    3米=300厘米，
    答：这个框架的高是300厘米．
    故答案为：300．
    点评：此题主要考查长方体的特征和棱长总和的计算方法，再根据棱长总和的计算方法解决问题．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    拨算盘珠、拉抽屉、升国旗都是平移现象．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    长方体的底面积一定，它的体积和高成
     
    比例．在100米赛跑时，时间与速度成
     
    比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一件衣服先提价
    1
    9
    ，再降价
    1
    9
    ，现价与原价相等．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数由4个百、3个0.1组成，这个数写作
     
    ，读作
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3千克50克=
     
    千克
    1米52厘米=
     
    米
    1.05吨=
     
    吨
     
    千克
    24元5角6分=
     
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个正方体棱长是6分米，如果把4个同样的正方体粘合成一个长方体，这个长方体表面积是
     
    ，体积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    □52÷7，要使商是三位数，□里最小填
     
    ；要使商是两位数，□里最大填
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    统计同学们最喜爱的食品，采用中位数的统计方法．
     
    ．（判断对错）

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