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    一件衣服先提价
    1
    9
    ，再降价
    1
    9
    ，现价与原价相等．
     
    ．（判断对错）
    考点：分数四则复合应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：设原价是1，第一个单位“1”是原价，提价后的价格就是原价的1+
    1
    9
    ；第二个
    1
    9
    的单位“1”是提价后的价格，现价是提价后价格的1-
    1
    9
    ，求出现价再与原价比较即可．
    解答： 解：1×（1+
    1
    9
    ）×（1-
    1
    9
    ）
    =
    10
    9
    ×
    8
    9

    =
    80
    81
    ＜1
    即现价低于原价．
    故答案为：×．
    点评：解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别，找清各自以谁为标准，根据基本的数量关系求解．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    画一个45°的角，并标出各部分的名称．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用小数写出下面物品的价格
    娃娃：五十四点九元
     
    元
    西瓜：10元5角
     
    元
    课桌：三十元八角一分
     
    元
    尺子：1元5角
     
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知∠1=35°，∠2=60°，∠3=45°，求∠4、∠5和∠6．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.467里面有
     
    个十分之一，
     
    个百分之一和
     
    个千分之一．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4
    5
    升=
     
    毫升   20分=
     
    时   1
    3
    4
    千米=
     
    千米
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一条长60米的钢丝围成一个长方体框架，长是7米，宽是5米，高是
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是一列按规律排列的数．
    3，6，9，12，15，…
    （1）这列数的第2008个数是
     
    ．
    （2）2007在这列数中排在第
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分别用不同的数表示图中的涂色部分占整幅图的多少

    （1）用分数表示是
     
    ；用小数表示是
     
    ；用百分数表示是
     
    ．
    （2）用分数表示是
     
    ；用小数表示是
     
    ；用百分数表示是
     
    ．
    （3）用分数表示是
     
    ；用小数表示是
     
    ；用百分数表示是
     
    ．

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