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    长颈鹿的身高200（　　）
    A、米B、厘米C、毫米D、分米
    考点：根据情景选择合适的计量单位
    专题：长度、面积、体积单位
    分析：根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量长颈鹿的身高，应用长度单位，结合数据可知，应用“厘米”作单位，据此选择即可．
    解答： 解：由分析知：长颈鹿的身高200厘米；
    故选：B．
    点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有学生若干人，列成三层中空方阵，那么就多9人，中空部份增列两层，则少15人，那么有学生
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    地球上的“逃逸速度”是11.2千米/秒，这意味着地球上的物体，如果速度大于11.2千米/秒，它就能脱离地球的影响而飞出去．大到火箭，小到分子的任何物体都适用，现有一个大气分子，太阳辐射把它的速度提高到15千米/秒，已知它与其他分子每碰撞一次，速度依次减少到碰撞前的
    19
    20
    ，
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    19
    ，
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    18
    ，…，则至少碰撞
     
    次才能使它不“逃离”地球．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上适当的单位名称．
    （1）小明的身高约有150
     
    ．
    （2）一块黑板的面积约是4
     
    ．
    （3）一颗大树约有10
     
    高．
    （4）数学课本的封面面积约是200
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将棋子放入方阵中，每方格内只能放一颗，且位于方格中心，如果在4×4的方阵里放入8颗棋子，就能形成3个正方形，它们有大有小，有正有斜（如图一），那么在4×4的方阵里，如果把16颗棋子全部放满的话总共能形成多少个正方形（如图二）．
    在2×2的方阵中如果放入3颗棋子，不会形成任何正方形（图三），那么在3×3的方阵里（图四）至多可以放入几颗棋子而不会形成任何正方形？请在图四中画出表示棋子的点．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    乌龟与小白兔赛跑，比赛场地从起点到插小旗处为104米，比赛规定，小白兔从起点出发，跑到插小旗处马上返回，跑到起点又返回，…，如此继续下去，已知小白兔每秒跑10.2米，乌龟每秒跑0.2米，如果从起点出发第一次相遇，问：

    （1）出发后多长时间它们第二次相遇？
    （2）第三次相遇距起点多远？
    （3）从第二次相遇到第四次相遇乌龟爬了多远？
    （4）乌龟爬到50米时，它们共相遇多少次？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个农妇共带245只鸡蛋去卖，一个带得多，一个带得少，但卖的同样得价钱，一个农妇对另一个说：“如果我有你那么多鸡蛋，我能卖32元．”另一个说：“如果我有你那么多鸡蛋，只能卖18元．”那么，两人中带的较少的人带了
     
    个鸡蛋．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根绳子长4米，第一次用去
    1
    4
    米，第二次用去剩下的
    2
    3
    ，还剩多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一个杯子向空瓶里倒水，如果倒进3杯水，那么连瓶共重400克；如果倒进5杯水，那么连瓶共重500克．这个空瓶重
     
    克．

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