| 序号 | ① | ② | ③ | ④ |
| ▲ | ||||
| △ |
分析 (1)观察图形可知,第一个图形中▲有1个,△有1+2个;第二幅图中▲有1+2个,△有1+2+3个;第三幅图形中▲有1+2+3个,△有1+2+3+4个;第四幅图形中▲有1+2+3+4个,△有1+2+3+4+5个;
(2)照这样连续画下去,第n个图形中▲有1+2+3+…+n个,△有1+2+3+…+n+(n+1)个;据此求出当n=8和10时▲和△各有多少个即可解答问题.
解答 解:(1)根据题干分析可得,第一个图形中▲有1个,△有1+2=3个;
第二幅图中▲有1+2=3个,△有1+2+3=6个;
第三幅图形中▲有1+2+3=6个,△有1+2+3+4=10个;
第四幅图形中▲有1+2+3+4=10个,△有1+2+3+4+5=15个;
故完成表格如下:
| 序号 | ① | ② | ③ | ④ |
| ▲ | 1 | 3 | 6 | 10 |
| △ | 3 | 6 | 10 | 15 |
点评 主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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