【题目】如图,以等腰直角三角形ABC的斜边AC为直角边,画第二个等腰直角三角形ACD,再以等腰直角三角形ACD的斜边AD为直角边,画第三个等腰直角三角ADE,…,以此类推直到第五个等腰直角三角形AFG.已知,这五个等腰直角三角形的面积和为15.5,求原来等腰直角三角形ABC的直角边的长. ![]()
【答案】解:设AB的长为x,
x2+x2+2x2+4x2+8x2=15.5
15.5x2=15.5
x2=1
x=1
或x=﹣1(不合题意,舍去),
答:原来等腰直角三角形ABC的直角边的长为1
【解析】假设AB的长为x,那么根据三角形的面积公式可知△ABC的面积就是
x2;AC2=2x2 , 等腰直角三角形ACD的面积=
AC×CD=
AC2=x2;AD2=2AC2=4x2 , 等腰直角三角ADE的面积=
AD×DE=
AD2=2x2 , 以此类推,等腰直角三角形AEF的面积=4x2 , 等腰直角三角形AFG的面积=8x2 , 根据这五个等腰直角三角形的面积和为15.5列出方程,即可求出原来等腰直角三角形ABC的直角边的长.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】我们学校图书室有故事书1900本,科技书800本,教学辅导书300本。
(1)学校图书室有故事书和科技书共多少本?
(2)图书室这三种书籍共有多少本?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】根据信息画出路线图.
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(1)在起点东偏北40°方向300千米处是点A.
(2)在点A西偏北25°方向400千米处是点B.
(3)终点在点B西偏南20°方向200千米处.
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