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甲、乙两人轮流从1,2,3,…,100,101这101个自然数中每次划掉9 个数,经过11次后,还剩下两个数.如果甲第一个划数,请问甲是否有方法使得最后剩下的两个数之差是55?并说明理由.
分析:由于56-1=55,57-2=55,…101-46=55,所以甲可先划去47 至55 这9 个自然数,于是还剩下1 至46,56 至101这些数.将这些数分成以下46 组:(1,56),(2,57),(3,58),…,(45,100),(46,101)①.每组的两个数之差都是55.接下来,如果乙只划上述某组中的一个数,甲就划掉该组的另一个数;如果乙划掉了某组的两个数,甲就将未划掉数的另外一组划掉.按此操作即可.
解答:解:甲先划去47 至55 这9 个自然数,于是还剩下1 至46,56 至101这些数.
将这些数分成以下46 组:(1,56),(2,57),(3,58),…,(45,100),(46,101)①.
每组的两个数之差都是55.
接下来,如果乙只划上述某组中的一个数,甲就划掉该组的另一个数;
如果乙划掉了某组的两个数,甲就将未划掉数的另外一组划掉.
由此,甲、两人轮流划数,则最后剩下的两个数一定是①描述的一组,两数之差为55.
所以甲可以采取上述的策略使得最后剩下的两个数之差是55.
点评:完成本题首先要先由甲开始划,然后将数字分组才能实施.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙两人玩游戏,他们轮流从一堆有 1999 个硬币中取硬币中取硬币,规定每次只能取1 个或2 个或3 个,取到最后一个硬币者算输.现在甲先取先取硬币.试问:甲第一次必须取
 
个硬币,才能保证他一定会赢.

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:072

通过摸扑克牌回答问题.

  游戏工具:有一个长方体纸箱,箱子上方有一个能伸进手的洞口,箱内有红桃扑克牌8910J(代表11)Q(代表12)K(代表13),共6张.

  阅读以下的游戏规则:

  ①甲、乙两人,轮流从箱中摸牌,每次摸出1张.

  ②摸出牌的号码大于10的,甲得1分;摸出牌的号码小于10的,乙得1分;摸出号码是10的牌,两人都不得分.

  ③每人轮流各摸10次,得分多的获胜.

  ④每次摸出牌后,放回箱中,并摇均匀.

  在下面各题的横线上填充.

  (1)每次摸出1张,可能的结果是:________,共有________种结果.

  (2)牌的号码大于10的结果有:________,共________种;牌的号码小于10的结果有:________,共________种.

  (3)牌的号码大于10的可能性比小于10的可能性________

  (4)按以上游戏规则,________获胜的可能大.

  (5)如果使甲、乙两人获胜的可能性相同,应把规则②改为:摸到________________________的,甲得1分;摸到________________、或________的,乙得1分.

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科目:小学数学 来源: 题型:071

对策问题

  在数学竞赛中,有一类很有趣味的智办游戏题,涉及到的课本知识并不多,但是技巧性比较强。在智力游戏中,对立者总是竭尽全力争取最大的胜利,不希望自己失败,因此对立者都认真选择对付对方的方法。用数学的观点和方法来研究取胜的策略叫做对策问题。

  提问 黑板上写着一排连续的自然数,从181。甲乙两人轮流划掉任意连续的3个数。如果在甲划过之后乙再也划不成了,甲就取胜了,甲有必胜的策略吗?

  解 若甲先划,只要把中间3个数,即404142划掉,这样就把这排数分成了个数相等的两组,这以后,只要乙在某一组里有数可划,甲在另一组里相对称的位置上就总有数可划。因此甲争取先划,就有必胜的把握。

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:072

对策问题

  在数学竞赛中,有一类很有趣味的智办游戏题,涉及到的课本知识并不多,但是技巧性比较强。在智力游戏中,对立者总是竭尽全力争取最大的胜利,不希望自己失败,因此对立者都认真选择对付对方的方法。用数学的观点和方法来研究取胜的策略叫做对策问题。

  提问 黑板上写着一排连续的自然数,从181。甲乙两人轮流划掉任意连续的3个数。如果在甲划过之后乙再也划不成了,甲就取胜了,甲有必胜的策略吗?

  解 若甲先划,只要把中间3个数,即404142划掉,这样就把这排数分成了个数相等的两组,这以后,只要乙在某一组里有数可划,甲在另一组里相对称的位置上就总有数可划。因此甲争取先划,就有必胜的把握。

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