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(1)将三角形A绕O点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形.
(2)将旋转后的图形向右平移5格,再画出平移后的图形.
分析:(1)根据旋转图形的特征,三角形A绕O点顺时针旋转90°,O点的位置不动,各边均绕O点顺时针旋转90°,即可得到三角形A绕O点顺时针旋转90°后的图形B.
(2)根据平移图形的特征,把图形B的各点分别向右平移5格,首尾连接各点即可得到图形B向右平移5格后的图形C.
解答:解:根据分析画图如下:
点评:本是主要是考查图形的旋转、平移.旋转与平移的相同点:位置发生变化,大小不变,形状不变,都在一个平面内.不同点:平移,运动方向不变.旋转,围绕一个点或轴,做圆周运动.
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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)将三角形ABO向右平移4格,得到三角形A′B′O′.
(2)将三角形A′B′O′绕点O′顺时针旋转90°.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)先将图A绕O点顺时针旋转90°,再将旋转后的三角形向右平移5个单位.
(2)将图B先向左平移6个单位、在向下平移2个单位.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

(1)将三角形A绕O点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形.
(2)将旋转后的图形向右平移5格,再画出平移后的图形.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

(1)先将图A绕O点顺时针旋转90°,再将旋转后的三角形向右平移5个单位.
(2)将图B先向左平移6个单位、在向下平移2个单位.

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