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    （1）x÷y=2，先描点，再连线．（如图1）
    （2）xy=6，先描点，再连线．（如图2）
    你发现：
     
    ．
    考点：正比例和反比例的意义
    专题：比和比例
    分析：当两个量的乘积一定，这两个量成反比例；当两个量的商一定时，这两个量成正比例．
    解答： ：解：（1）因为：x÷y=2（一定），
    也就是x与y的商一定，符合正比例的意义，所以x÷y=2成正比例．

    （2）因为：x×y=6（一定），
    也就是x与y的积一定，符合反比例的意义，所以x÷y=6成反比例．
    如图：

    点评：熟练掌握正反比例的定义是解决此题的关键．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列各式中，
     
    是方程，
     
    不是方程．
    A.3x   B.63-7A＜8   C.8y+4.7y=56   D.10-3=7   E．x-6≠3   F.7+5×x．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上＞、＜或=
    1.8
     
    1.088
    0.9990
     
    1.0
    2.56
     
    2.65    		 10.91
     
    10.099
    45
     
    4.500    		 6.232
     
    6.323
    50元
     
    49.99元    		 6元7角8分
     
    6元8角7分
    54厘米
     
    6分米    		 500千克
     
    0.5吨．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一块橡皮的体积是8（　　）
    A、立方米B、立方分米
    C、立方厘米D、毫升

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一块雪糕的体积约是18（　　）
    A、米3
    B、分米3
    C、厘米3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个粮食加工厂加工一批大米，每50千克装一袋．
    （1）前天加工的大米装了43袋，还多38千克．前天加工大米多少千克？
    （2）昨天加工的大米还差25千克就够45包了，昨天加工大米多少千克？
    （3）今天加工了2420千克大米，装了48袋，还剩多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算下面各题，把得数大于8的圈出来．你发现了什么？写一写．
    8÷
    2
    3
    =
    8÷
    4
    3
    =
    8÷1=
    8÷
    6
    7
    =
    8÷
    5
    2
    =
    我发现：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算．
    2.5×3.7×0.4        		 13.7×3-36     3.07×99+3.07
    3.6×13+0.8     0.37×101     0.125×0.25×0.8×4．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    请你在等号两边的括号里填上相同的整十数，使等式成立．
    6×（20）=1（20）
    7×
     
    =3
     

    6×
     
    =2
     
        
    9×
     
    =4
     
    ．

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