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    出勤率一定，出勤的人数和全班人数（　　）
    A、成正比例B、成反比例
    C、不成比例D、无法确定
    考点：辨识成正比例的量与成反比例的量
    专题：比和比例
    分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
    解答： 解：因为出勤人数÷全班人数=出勤率（一定），
    即出勤人数和全班人数的比值一定，所以全班人数和出勤人数成正比例；
    故选：A．
    点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
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    把一个圆柱削成一个最大的圆锥，剩下的占削去部分的
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲乙两地相距12千米，画在一幅地图上是2厘米，这幅地图的比例尺是
     
    ：从这幅地图上量得乙丙两地的图上距离是5厘米，乙丙两地的实际距离是
     
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比较长方形中的甲、乙两部分，有什么发现？（　　）
    A、它们的周长和面积都相等
    B、它们的周长相等，面积不相等
    C、它们的周长不相等，面积相等

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用三个棱长都是a厘米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体表面积是（　　）平方厘米．
    A、18a2
    B、16 a2
    C、14 a2
    D、12 a2

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    若a=b+1（b是非零自然数），a和b的最小公倍数是（　　）
    A、aB、bC、1D、ab

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用4个同样大的正方体摆成，那么图形是从哪面看到的？（　　）
    A、正面B、侧面C、上面

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各计算，怎样简便就怎样算
    9.05-2.77-3.23                 41×1014÷
    8
    3
    -0.6                     
    0.25×125%×32[1-（
    1
    4
    +
    3
    8
    ）]÷
    1
    4
                    		2×3×4×（
    1
    2
    +
    1
    3
    +
    1
    4
    ）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数（近似值符号的要求估算）：
    2012+705=
    603×39≈
    2÷0.02=
    0×0.54=
    2.63+3.7=
    19÷9-10÷9=1-
    1
    3
    +
    2
    3
    =    		32×25%=
    4
    5
    ×
    3
    2
    =
    3
    4
    ÷
    4
    5
    =

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