分析 找一个数的因数,可以一对一对的找,把64写成两个数的乘积,那么每一个乘积中的因数都是64的因数,然后解答即可.
解答 解:64=1×64
64=2×32,
64=4×16
64=8×8
所以,可以分1组,每组分64人;可以分64组,每组分1人;可以分2组,每组分32人;可以分32组,每组分2人;可以分4组,每组分16人;可以分16组,每组分4人;可以分8组,每组分8人.
点评 此题主要考查找一个数的因数的方法,可把该数拆成两个数的乘积,一对一对的找.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| $\frac{10}{21}$÷$\frac{5}{9}$ | $\frac{8}{9}$×$\frac{3}{4}$÷$\frac{8}{15}$ | $\frac{5}{9}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{9}$×$\frac{1}{4}$ |
| $\frac{1}{5}$+$\frac{2}{9}$×$\frac{3}{10}$ | $\frac{7}{50}$×101 | 44-72×$\frac{5}{12}$. |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:操作题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 大于 | B. | 等于 | C. | 小于 |
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