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    17．口算
    32×2=82-78=500×5=204×2=
    400×8=93÷3=5×60=3×231=

    分析 根据整数加减乘除法的计算方法进行计算．

    解答 解：

    32×2=6482-78=4500×5=2500204×2=408
    400×8=320093÷3=315×60=3003×231=693

    点评 口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．

    练习册系列答案
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    7．直接写出得数．
    40%÷4=25%+$\frac{3}{4}$=70%×$\frac{1}{14}$=48÷10%=
    $\frac{1}{4}$÷$\frac{4}{5}$=23÷$\frac{1}{9}$=4×12.5%=75%÷$\frac{3}{5}$÷$\frac{1}{10}$=

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    8．小红和小颖每天坚持跑步．小红每秒跑6米，小颖每秒跑4米．
    （1）如果她们站在100米跑道的两端同时相向起跑，几秒钟后两人相遇？
    （2）如果小红站在100米跑道的起点处，小颖站在她前面10米处，两人同时同向起跑，几秒后小红追上小颖？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    5．把下面各数改写成“万”或“亿”为单位的数．
    270000﹦27万   10100000﹦1010万  25000000000﹦250亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    12．（1）小马虎家到学校的距离是840米，他每分钟走60米正好按时到校．他走到学校用多少分钟？
    （2）如果他每分钟少走20米，要多少分钟？
    （3）如果他提前4分钟到达，每分钟要走多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    2．一头牛一天吃草35千克，照这样计算，2头牛30天一共吃草多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    9．读一读，写一写．
    （1）2002年我国固定电话用户大约有216000000户．读作：二亿一千六百万，省略亿位后面的尾数，用“亿”作单位是2亿．
    （2）去年全国有中学生6258050，读作：六百二十五万八千零五十用“万”作单位是625.805万．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    6．在下图中，以直线为轴旋转，可以得出圆柱体的是（　　），得出圆锥体的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    7．在10后面添上一个百分号，这个数就缩小了100倍．√．（判断对错）

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