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    在横线里填上“＜”、“＞”或“=”．
    60100
     
    60001
    2500
     
    51×52
    600÷12
     
    600÷6÷2．
    考点：整数大小的比较,整数的除法及应用
    专题：整数的认识,运算顺序及法则
    分析：（1）依据整数大小的比较方法，即可直接进行解答；
    （2）先估算出算式的结果，再比较大小即可；
    （3）600÷6÷2可以化成600÷（6×2），据此即可判断．
    解答： 解：60100＞60001
    2500＜51×52
    600÷12=600÷6÷2．
    故答案为：＞；＜；=．
    点评：此题主要考查整数大小的比较方法的灵活应用．
    练习册系列答案
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    如图平行四边形中，丙的面积是25平方厘米，甲的面积占平行四边形的
    1
    7
    ，乙的面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4米2=
     
    分米2
    7000厘米2=
     
    分米2=
     
    米2
    10分米2+20厘米2=
     
    厘米2
    10平方千米=
     
    公顷．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

     
    ÷16=
    3
    4
    =15：
     
    =
     
    （用小数表示）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    括号里最大填几？
    20×
     
    ＜84
    28×
     
    ＜134
    50×
     
    ＜168．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根绳子长
    4
    5
    米，第一次用去它的
    1
    2
    ，第二次用去第一次的
    1
    2
    ，第二次用去
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要使□25×20的积是四位数，□里最大填
     
    ；要使□25÷52的商是一位数，□里最大填
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上合适的单位：
    一本字典厚5
     
    ．
    一支笔长30
     
    ．
    教室的面积是56
     
    ．
    数学书封面的面积是3
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.8787…可简记为
     
    ，保留两位小数是
     
    ．

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