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    看图列式．
    考点：分数除法应用题
    专题：
    分析：依据图示可得：这条线段的
    3
    5
    是15厘米，把线段的长度看作单位“1”，依据分数除法意义即可解答．
    解答： 解：15÷
    3
    5
    =25（厘米）
    答：线段全长25厘米．
    点评：解答本题首先要明确图示表达的意义，再依据数量间的等量关系，代入数据即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断下面各题中的两种量是否成反比例，并说明理由．
    （1）小明从家里到学校行走的速度（匀速）所用的时间．
    （2）三角形的面积一定，它的底和高．
    （3）绳子的长度一定，剪去的长度和剩下的长度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图：是由两个完全相同的梯形重叠一部分而成的，求图中阴影部分的面积．（单位：厘米）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某地区国庆节有6000人参加游行庆祝活动，现将6000人分成25队，每队以12人为一排排列成队伍，排与排相隔1米，队与队相隔6米．这支游行队伍全长多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    五年级有学生110人，六年级比五年级少
    1
    10
    ．六年级有学生多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    春游时刻表．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    外国语学校买来一批英文打字机，分给外语各班学习英语用．如果其中两个班每班分到4台，其余每班分两台，则多4台；如果有一个班分6台，其余每班分4台，则不足12台．学校买来的英文打字机
     
    台，共有
     
    个外语班．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    当a=14，b=-5时，代数式4b2a+3b 的值等于
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”、“=”．
    78米
     
    0.78千米         		 0.55…
     
    0.5555
    25.2÷0.85
     
    25.2           		 4.31
     
    4.31×0.99．

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