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    一个大于3的奇数，为了使其结果是偶数，可以让它
    [     ]
    A．乘以5    
    B．减去2     
    C．加上l    
    D．加上2
    C
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    把三张卡片倒扣在桌面上，任意摆一个三位数，这个三位数：
    （1）大于560的可能性是
    1
    1
    ；
    （2）为奇数的可能性是
    2
    3
    2
    3
    ；
    （3）如果摆出的三位数是5的倍数，小刚赢，否则就算小丽赢．你认为这个游戏规则公平吗？
    不公平
    不公平
    ，小丽赢的可能性是
    2
    3
    2
    3
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，一均匀的转盘被平均分成10等份，分别标0.1.2.3.4.5.6.7.8.9．这10个数字．转动转盘，当转盘停止后，指针指向的数字即为转出的数字．两人参与游戏．一人转动转盘．另一人猜数．若所猜数字与转出的数字相符．则猜数的人获胜．猜数的方法从下面三种中选一种：
    ①猜“是奇数”或“是偶数”
    ②猜“是5的倍数”或“不是5的倍数”
    ③猜“是大于5的数”或“不是大于5的数”
    （1）如果轮到你猜数．那么为了尽可能获胜，你将选择哪一种猜数方法？怎样猜？请说明理由．
    （2）如果为了游戏公平，你能设计一个公平的猜数规则吗？请说明你的猜数规则．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    精英家教网用火柴棒摆一个三角形要用3根火柴，连摆2个三角形要用5根火柴，连摆3个三角形要用7根火柴（如图所示）．如果要连摆m个三角形，要用
     
    根火柴；如果有n根火柴（n为大于3的奇数），可连摆
     
    个这样的三角形．

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    科目：小学数学 来源：轻松练习15分(测试卷)小学数学第十二册 题型：013

    下面有六种说法

    (1)一个自然数不是奇数就是偶数．

    (2)两个非0自然数的公倍数的个数是有限的．

    (3)能同时被2、3、5整除的数的个位上一定是0．

    (4)两个数的最小公倍数一定大于这两个数．

    (5)三个质数的和为偶数，其中必定有一个质数为2．

    (6)质数是没有质因数的．

    其中说法正确有

    [　　]

    A．1种
    B．2种
    C．3种
    D．4种

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    如图，一均匀的转盘被平均分成10等份，分别标0.1.2.3.4.5.6.7.8.9．这10个数字．转动转盘，当转盘停止后，指针指向的数字即为转出的数字．两人参与游戏．一人转动转盘．另一人猜数．若所猜数字与转出的数字相符．则猜数的人获胜．猜数的方法从下面三种中选一种：
    ①猜“是奇数”或“是偶数”
    ②猜“是5的倍数”或“不是5的倍数”
    ③猜“是大于5的数”或“不是大于5的数”
    （1）如果轮到你猜数．那么为了尽可能获胜，你将选择哪一种猜数方法？怎样猜？请说明理由．
    （2）如果为了游戏公平，你能设计一个公平的猜数规则吗？请说明你的猜数规则．

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