| A. | 条形统计图 | B. | 折线统计图 | C. | 扇形统计图 |
分析 条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.
解答 解:根据统计图的特点可知:要丁丁调查了全班同学喜欢看课外书的情况,如果用统计图表示各类课外书的分比,应选择扇形统计图;
故选:C.
点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| (1)8×0.27×125 | (2)5.9×99+5.9 | (3)$\frac{1}{8}$×3÷$\frac{1}{8}$×3 |
| (4)$\frac{3}{8}$×31-1$÷\frac{8}{3}$ | (5)0.4÷(0.4×2-0.6) | (6)$\frac{9}{10}$÷[$\frac{1}{2}$×($\frac{6}{5}$-$\frac{3}{10}$)] |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 52 | B. | 24 | C. | 18 | D. | 12 |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | 50% | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | 无法确定 |
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