精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
18.五(1)班的同学进行队列表演,每对人数相等,高阳同学站在最后一队最后一个,用数对表示是(8,5),他的前面一个同学用数对表示是(8,4),五(1)班有40同学参加队列表演.

分析 依据数对表示位置的方法可知:高阳前面一个同学用数对表示的列数不变,行数减1,据此即可得解;根据“高阳站在最后一队的最后一个,用数对表示是(8,5)”,得出此队列有8列,有5行,由此根据乘法的意义列式求出总人数.

解答 解:高阳同学站在最后一队最后一个,用数对表示是(8,5),他的前面一个同学用数对表示是(8,4),
8×5=40(人)
答:五(1)班有 40同学参加队列表演.
故答案为:(8,4);40.

点评 本题主利用数对的意义即乘法的意义解决问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

8.芜湖到北京的铁路长1718米.×  (判断对错)

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

9.根据算式16×48=768直接写出各题的得数.
16×4.8=76.8;    
0.16×0.48=0.0768;     
1.6×4.8=7.68.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

6.解方程.
x÷5=20          
19x+5x=4.8            
5.6x-8.6=19.4.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

13.张强在班上的座位用数对表示是(6,4),是在第6列第4行,他的同桌的座位也用数对表示,可能是(5,4)也可能是或(4,4).

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

3.天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在(1,3),一个半小时后,测得这只奔跑的麋鹿的位置正在由A向B点移动了.
(1)用数对分别标出这A、B的位置.
(2)如果图中每格的距离代表15.7千米,这只麋鹿每小时大约跑多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

10.如果向银行存进200元,记作“+200元”,那么从银行取出100元,应记作:-100元,读作负一百元.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

7.如图是一块表,图中∠1=60度.当时间是3点时,分针与时针成90°,12时时针与分针所成的角是360度.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

8.苹果比梨多$\frac{1}{6}$,苹果是梨的$\frac{7}{6}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案