| A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
分析 要使$\frac{n}{8}$是假分数,则n为等于或大于8的任意一个整数;要使$\frac{n}{11}$真分数,n只能是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10共10个整数,由此根据题意解答问题.
解答 解:要使$\frac{n}{8}$是假分数,n大于或等于8;
要使$\frac{n}{11}$是真分数,n小于或等于10;
所以n只能等于8或9或10,共3个.
故选:B.
点评 此题主要考查真分数与假分数的意义,解题关键根据真假分数的概念,找出式子中n取值范围,再找出公共的数.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 甲 | 50分 | 60分 | 65分 | 70分 | 75分 |
| 乙 | 40分 | 60分 | 70分 | 80分 | 90分 |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 4人间数 | 3人间数 | 可住人数 | 钱数(元) | |
| 方案一 | 4 | 0 | 16 | 400 |
| 方案二 | 3 | 1 | 15 | 380 |
| 方案三 | 2 | 3 | 17 | 440 |
| 方案四 | 1 | 4 | 16 | 420 |
| 方案五 | 0 | 5 | 15 | 400 |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0.6,5,1.4,2.1 | B. | $\frac{1}{2}$,$\frac{2}{3}$,$\frac{3}{4}$,$\frac{4}{5}$ | C. | 5,4,3,2 | D. | 4$\frac{1}{2}$,$\frac{2}{3}$,1$\frac{2}{7}$,$\frac{4}{21}$ |
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