【题目】在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，但意义不同． ．（判断对错）
【答案】√．
【解析】
试题分析：根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；可知：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；但小数的计数单位发生了变化，所以意义也就发生了变化；据此判断即可．
解答：解：由分析知：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，意义不相同，说法正确；
故答案为：√．
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】下列问题与操场建设有关，请回答。
一个长方形操场，它的周长是250米，长和宽的比是3：2，这个操场的面积是多少平方米？
请你用1：5000的比例尺算出操场的图上长和宽，并画出操场的平面图。
上午11：00在这个操场上，小红测得50厘米的一根木棒影长是25厘米，同时，小刚测得旗杆的影长是4.5米，那么学校旗杆的高度是多少米？
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】计算。
6角＋3角＝（ ）角 6元－2元＝（ ）元
8元3角－5元＝（ ）元（ ）角 4元4角＋5角＝（ ）元（ ）角 6元9角－5角＝（ ）元（ ）角
4元3角＋7角＝（ ）元 9角＋9元1角＝（ ）元
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】观察统计图，完成统计表，并回答问题．
某地区植树造林情况统计表
年份 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 |
造林面积（公顷） |
（1）这4年平均每年造林多少公顷？你能预测2004年的造林面积吗？
（2）你还能提出什么数学问题？并解答．
（3）你知道植树造林有哪些好处吗？
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