【题目】小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第 列第 行．小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是 （ ， ）．
【答案】5；4；5；3．
【解析】
试题分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．
解答：解：根据数对表示位置的方法可得：小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第5列第4行．
小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是（5，3）；
故答案为：5；4；5；3．
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小学生10分钟应用题系列答案
目标测试系列答案科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】自行车队出发12分钟后，通信员骑摩托车去追他们，在距出发点9千米处追上了自行车队，然后通信员立即返回出发点；随后又返回去追自行车队，再追上时恰好离出发点18千米，求自行车队和摩托车的速度．
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】幼儿园老师买了同样多的巧克力、奶糖和水果糖．她发给每个小朋友2块巧克力，7块奶糖和8块水果糖．发完后清点一下，水果糖还剩15块，而巧克力恰好是奶糖的3倍．那么共有_____________个小朋友．
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】下面是小红7～12岁每年的身高与同龄女学生标准身高的对比统计表：
身高产量项目年龄 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
标准身高/cm | 123 | 128 | 135 | 140 | 148 | 153 |
小红身高/cm | 112 | 120 | 129 | 139 | 148 | 160 |
根据表中的数据，画出折线统计图，并回答下面的问题．
（1）根据表中的数据，画出折线统计图．
（2）小红从 岁到 岁身高增长得最快．
（3）对比标准身高，说说你对小红7～12岁身高增长情况的看法？
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