分析 根据情景根据生活经验,对长度单位和数据大小的认识,可知计量我们教室的门长用“米”做单位.
解答 解:我们教室的长大约是9米,故原题说法错误;
故答案为:×.
点评 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 月份 数量/台 品牌 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| A | 35 | 55 | 70 | 82 | 75 | 78 | 63 | 54 | 50 | 62 | 45 | 40 |
| B | 30 | 50 | 62 | 68 | 60 | 55 | 60 | 45 | 65 | 60 | 38 | 30 |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 40×20= | 25×4= | 450÷9= | 11×60= |
| 200×0= | 2000÷2= | 90+15= | 422÷6≈ |
| 200÷5= | 4000÷8= | 1000÷2= | 340÷7≈ |
| 1.2-0.7= | 2.2+0.1= | 4.5-1.2= | 2.3+4.4= |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 21×4×3=21×3×4 | B. | 82+18×3=(82+18)×3 | ||
| C. | (21+78)×10=21×10+78×10 | D. | 25×32=25×4×8 |
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