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    已知差是136，减数是278，则被减数是
     
    ．
    考点：加法和减法的关系
    专题：运算顺序及法则
    分析：此题根据“被减数=减数+差”即可得出结论．
    解答： 解：136+278=414．
    答：被减数是414．
    故答案为：414．
    点评：此题做题时应根据被减数、减数与差之间的关系进行解答．
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    一根长10米的绳子，正好绕长桌面2周，这张长桌面的周长是
     
    米．

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    12+12+12+12+12=
     
    ×
     
    =
     
    ．

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    在除法中，被除数扩大3倍，除数缩小3倍，商
     
    ．

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    师徒两人加工一批零件，由师傅独做需37小时，徒弟每小时能加工30个零件．现由师徒两人同时加工．完成任务时，徒弟加工的个数是师傅的
    5
    9
    ．这批零件共有
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的单位名称．
    一个鸡蛋约重55
     
       
    一个铅球重4
     

    一枚2分硬币重1
     
         
    每天喝牛奶300
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一张正方形纸片边长是8厘米，它的周长是
     
    厘米．现将这张正方形纸，对折再对折，展开后得到如图．每一个小长方形的周长是
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1×2×3×…×100，这100个数乘积的末尾有
     
    个连续的零．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （a×b）×c=a×（b×c）运用的定律是
     
    ；用字母表示乘法分配律是
     
    ．

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