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    3.00元和3元不相等．
     
    ．（判断对错）
    考点：小数的性质及改写
    专题：小数的认识
    分析：根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此判断即可．
    解答： 解：3.00元=3元，
    故答案为：×．
    点评：此题考查了小数的性质，应注意基础知识的理解．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    20.94保留一位小数约是20.9．
     
     （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲的
    3
    5
    等于乙的
    3
    7
    ，则甲：乙=（　　）
    A、2：3B、3：2
    C、5：7D、7：5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一块长方形菜地宽20米，占长的
    2
    5
    ，求面积的算式是（　　）
    A、20×
    2
    5
    B、20÷
    2
    5
    C、20÷
    2
    5
    ×20

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    大正方形的边长是3厘米，小正方形的边长是2厘米，大、小正方形的边长比是
     
    ；周长比是
     
    ，比值是
     
    ；大、小正方形的面积比是
     
    ，比值是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    加上小括号，使下面两个算式都成立．
    5×4+3=35            
    32÷9-5=8．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6□×2□的积是
     
    位数，□6×□2的积的个位数字是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    11和12的最大公因数是
     
    ，最小公倍数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5比4多25%也就是4比5少25%．
     
    ．（判断对错）

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