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    因为18÷9=2，所以18是倍数，9是因数．
     
    （判断对错）
    考点：因数和倍数的意义
    专题：数的整除
    分析：根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答即可．
    解答： 解：因为18÷9=2，所以18是9和2的倍数，9和2是18的因数．
    故答案为：×．
    点评：此题考查了因数和倍数的意义，应明确因数和倍数是相对而言，不能单独存在．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3和90这两个数，
     
    是
     
    的倍数，
     
    是
     
    的因数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＞”“＜”或“=”．
    32×0.98
     
    32           6.09×2
     
    6.09          34×0.35
     
    0.35
    14×7.5
     
    7.5×14       6×7.04
     
    7.04          18.9×5
     
    5．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    估算：
    210×98≈
     
          
    4847÷62≈
     

    5578÷39≈
     
         
    299×4≈
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个人一天大约要喝3
     
    水，冰箱的容量大约200
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    读6006000时一个“零”也不读．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    商店以每支11元的价格购进一批钢笔，售价为15元，卖到还剩20%时，除去成本外，还获利64元．则
    这批钢笔共有
     
    支．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用“＞”“＜”或“=”填空．
    5千克
     
    4千克+500千克           		 6060
     
    6600      
    4930
     
    4069
    5
    9
     
    4
    9
    +
    1
    9
    1
    7
     
    1
    4
    		 96÷2÷4
     
    96÷8．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    王芳今年13岁，他出生于（　　）年．
    A、1998年B、2001年
    C、1999年

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