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    长是24分米，宽是16分米的长方形布，可以剪成多少个边长为8厘米的小正方形？
    分析：分别求出这个长方形布的长和宽上各能剪出几个8厘米的线段，再相乘，就是可剪成的小正方形的个数．
    解答：解：（24÷8）×（16÷8），
    =4×2，
    =8（个）．
    答：可以剪成8个边长为8厘米的小正方形．
    点评：本题的关键是求出每条边上能剪出的边的条数，再根据乘法的意义列式解答．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解答下列各题．
    （1）一个长方形长是
    8
    5
    米，宽是
    2
    5
    米．它的周长是多少米？
    （2）做两个无盖的长方体铁皮水桶，底面是边长0.4米的正方形，桶高0.8米．至少需要多少平方米的铁皮？
    （3）一个长方体的汽油桶，从里面量长6分米，宽5分米，高8分米．如果1升汽油重0.78千克，这个油桶可以装多少千克汽油？
    （4）把一张长36厘米，宽24厘米的长方形纸剪成若干同样大小的正方形，纸不能不剩余．这些正方形的边长最大是多少厘米？
    （5）加工一批零件，原计划10天完成，实际每天多加工20个，只用8天就完成了，原计划每天加工多少个？
    （6）一个水缸的长、宽、高分别是6分米、4分米、5分米．如果里面倒入100.8L的水．请算一算，水面离缸上边沿多少分米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一根长24分米的铁丝做一个长方体盒子骨架，长、宽、高的比是3：2：1，那么这个长方体盒子的体积是多少立方分米？

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：008

    下面的说法对吗？对的画“T”，错的画“F”．

    (1)教室地面的长是6米，宽是45分米，这个教室的地面周长是102分米．

    (　　)

    (2)一个小正方形的周长是12厘米，两个这样的小正方形能拼成一个长方形，这个长方形的周长是24厘米．

    (　　)

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    科目：小学数学 来源： 题型：008

    下面的说法对吗？对的画“T”，错的画“F”．

    (1)教室地面的长是6米，宽是45分米，这个教室的地面周长是102分米．

    (　　)

    (2)一个小正方形的周长是12厘米，两个这样的小正方形能拼成一个长方形，这个长方形的周长是24厘米．

    (　　)

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断题。  （正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）
    1．1米=100分米
    [    ]
    2．3平方米=30平方分米
    [     ]
    3．长方形的周长是26厘米，长是8厘米，宽是5厘米。
    [    ]
    4．一个正方形的边长是12分米，它的周长是24分米。
    [     ]
    5．用同样长的铁丝围成正方形的周长比长方形的周长大。
    [     ]
    6．1公顷是10000平方米。
    [     ]

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