分析 (1)根据等式的性质,两边同加上58即可;
(2)原式变为7x=15.4,根据等式的性质,两边同除以7即可;
(3)根据等式的性质,两边同减去$\frac{4}{15}$即可;
(4)根据等式的性质,两边同加上x,得$\frac{1}{4}$+x=$\frac{5}{6}$,两边再同减去$\frac{1}{4}$即可;
(5)根据等式的性质,两边同加上$\frac{2}{5}$7即可.
解答 解:(1)x-58=34
x-58+58=34+58
x=92
(2)5.6x+1.4x=15.4
7x=15.4
7x÷7=15.4÷7
x=2.2
(3)$\frac{4}{15}$+x=$\frac{2}{3}$
$\frac{4}{15}$+x-$\frac{4}{15}$=$\frac{2}{3}$-$\frac{4}{15}$
x=$\frac{2}{5}$
(4)$\frac{5}{6}$-x=$\frac{1}{4}$
$\frac{5}{6}$-x+x=$\frac{1}{4}$+x
$\frac{1}{4}$+x=$\frac{5}{6}$
$\frac{1}{4}$+x-$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{4}$
x=$\frac{7}{12}$
(5)x-$\frac{2}{5}$=$\frac{9}{20}$
x-$\frac{2}{5}$+$\frac{2}{5}$=$\frac{9}{20}$+$\frac{2}{5}$
x=$\frac{17}{20}$
点评 此题主要考查学生根据等式的性质解方程的能力,注意等号对齐.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 1-$\frac{7}{11}$= | $\frac{10}{8}$+$\frac{3}{4}$= | 10-$\frac{3}{7}$-$\frac{4}{7}$= |
| 1.25×1.2×8= | 0.52×1000= | 5÷6= |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 30×20= | 640÷8= | 15×40= | 300÷3= |
| 105÷5= | 11×70= | 150÷3= | 5×60= |
| $\frac{5}{7}$-$\frac{2}{7}$= | $\frac{3}{5}$+$\frac{2}{5}$= |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 直接写得数 460÷2= | 91×7= | 817-400= | 0÷13= | 900÷3= |
| 2.5+3.4= | 2-1.6= | $\frac{2}{5}$+$\frac{3}{5}$= | $\frac{5}{7}$-$\frac{3}{7}$= | 1-$\frac{7}{12}$= |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com