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在存折的“存入(+)“或“支出(-)”栏目中,“+800”表示
存入
存入
800元,“-300”表示
支出
支出
300元.
分析:“存入和“支出是两个具有相反意义的量,通常存入记作“+”,支出记作“-”,
解答:解:在存折的“存入(+)“或“支出(-)”栏目中,“+800”表示存入800元,“-300”表示支出300元;
故答案为:存入,支出.
点评:本题是考查正、负数的意义及其应用,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

进一步理解正负数的意义
在存折的明细中分别用不同的数字表示存入和支出.如图所示,图中的 2000、500表示的是存人的钱数,其中2000表示2004年1月5日存入2000元,500表示2004年2月21日又存入500 元;而这里新出现的前面有“-”号的数,像-500、-132 则表示支出的钱数;其中-500 读作
负五百
负五百
,表示2004年1月26日
支出500元
支出500元
,-132读作
负一百三十二
负一百三十二
,表示2004年2月18 日
支出132元
支出132元

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

在存折的“存入(+)“或“支出(-)”栏目中,“+800”表示________800元,“-300”表示________300元.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

进一步理解正负数的意义
在存折的明细中分别用不同的数字表示存入和支出.如图所示,图中的 2000、500表示的是存人的钱数,其中2000表示2004年1月5日存入2000元,500表示2004年2月21日又存入500 元;而这里新出现的前面有“-”号的数,像-500、-132 则表示支出的钱数;其中-500 读作________,表示2004年1月26日________,-132读作________,表示2004年2月18 日________.

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:填空题

在存折的“存入(+)”或“支出(-)”栏目中,“800”表示(    ) 800元,“-300”表示(    )300元。

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