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    如果一个三角形的两条边分别长4厘米和7厘米，另一条边最长是
     
    厘米，最短是
     
    厘米．
    考点：三角形的特性
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行依次分析即可．
    解答： 解：7-4＜第三边＜7+4，
    3＜第三边＜11，那么第三边的长度可能是3～11厘米（不包括3厘米和11厘米），
    所以第三边的长可能是另一条边最长是10厘米，最短是4厘米；
    故答案为：10、4．
    点评：解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．
    练习册系列答案
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    在横线上填上“＞”“＜”或“=”．
    50-20-10
     
    50-（20+10）
    500-100-300
     
    500-（100+300）
    1000-450-350
     
    1000-（450+350）
    （1）填完上面，仔细观察，你发现了什么规律？用文字语言表达：
     

    （2）用含有字母的式子表示上面的规律：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要加工600个零件，师傅先做了2个小时，徒弟接着做了9个小时，正好完成任务．已知师傅1小时加工零件个数正好等于徒弟3小时加工的零件个数，求师傅和徒弟每小时各加工零件多少个？

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    列式计算．
    308的19倍是多少？
    672除以42的商与15的和是多少？

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    自然数中，
     
    既不是质数，也不是合数．

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    九十五亿零六万写作
     
    ，写成用万作单位的数
     
    ，省略亿位后面的尾数
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把3.9改写成用0.001作单位的数是
     
    ；含有259个0.01的数是
     
    ，精确到十分位是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    a的2.5倍比一个数少3，这个数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用1、3、0、5这几个数字组成最大的四位数是
     
    ，最小的四位数是
     
    ，它们相差
     
    ．

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