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    一只鸡有1个头2条腿，一只兔子有1个头4条腿，如果笼子里的鸡和兔子共有10个头和26条腿，你知道鸡和兔子各有几只吗？
    考点：鸡兔同笼
    专题：传统应用题专题
    分析：假设全部是鸡，算出脚数，与题中给出的脚数相比较，看差多少，每差（4-2）只脚，就说明有1只兔，将所差的脚数除以（ 4-2 ），就可求出兔的只数，进而求得鸡的只数．
    解答： 解：假设全部是鸡，
    则兔的只数：（26-10×2）÷（4-2）
    =（26-20）÷2
    =6÷2
    =3（只）；
    鸡的只数：10-3=7（只）；
    答：其中鸡有7只，兔有3只．
    点评：此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法，也可以用方程进行解答．
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    请把下面的数分解质因数：
    （1）160；
    （2）598；
    （3）211．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图△中的数经过一定的运算可以得到□中的数，那么“？”处的数可以为
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：0.
    ?
    1
    ×0.
    ?
    2
    +0.
    ?
    2
    ×0.
    ?
    3
    +…3.
    ?
    2
    ×3.
    ?
    3
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    定义运算：a⊕b=a+b-
    a×b
    2008
    请问
    （1）定义的运算是否满足交换律？
    （2）请根据定义计算下面两个算式：
    ①2009⊕（2009×2008）；
    ②
    2009⊕…⊕2009
    2009个2009
    ⊕2008⊕
    (2009×2008)⊕…⊕(2009×2008)
    2009个2009×2008
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    松鼠一家三口出门采摘松果，松鼠爸爸采得最快，他每采摘7颗松果，松鼠妈妈只能采摘6颗；松鼠宝宝采得最慢，他每采摘2颗，松鼠妈妈已经采摘了3颗．一天下来，他们一共采摘了340颗松果．试问：其中有多少颗是松鼠宝宝采的？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用15个1×2的小纸片覆盖如图，共有多少种不同的覆盖方法？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有甲、乙、丙三人，甲每分钟走40米，乙每分钟走50米，丙每分钟走60米．A、B两地相距2700米．甲、乙两人从A、B两地同时出发相向而行，他们出发15分钟后，丙从B地出发去追赶乙．请问：甲在与乙相遇之后多少分钟又与丙相遇？又过了多少分钟丙才追上乙？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：9
    7
    8
    ÷（9
    7
    8
    +
    19992-1999+1
    19992-1999×1998+19982
    ）．

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