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移动一根火柴,使等式成立:(把正确算式写在后面)
考点:火柴棒问题
专题:传统应用题专题
分析:①把加号拿走竖着的火柴棒,变成减号,放到后面的减号上,变成加号,14-7+4=7+4=11;
②把后一个减号拿走,放到等号右边,竖着放,即为123-11=112,据此得解.
解答: 解:如图,

14-7+4=11,123-11=112
点评:对于火柴棒问题,先分析好移动火柴棒的位置,再根据题意解答.
练习册系列答案
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计算下列各题(能简便的要简便)
101×32         
(24×15-290)÷5     271×24-24×171
32×125          32×[168-(89+43)]45×99+45

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下面是四年级一班数学第五单元测试情况统计表
分数100~8584~7473~6060以下
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(1)根据上表制成统计图;
(2)在哪个分数段的人数最多?
(3)这个班一共有多少人?
(4)你还得到哪些数学信息?( 至少2条)

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一台电视机原价1200元,现在商场打九折出售,这台电视机比原价便宜多少元.

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(1)3,4,4,10;
(2)11,11,5,1.

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根据图中的规律,填出图中第5列其余三个图形.

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(1)算式1×2×3×…×29×30的计算结果的末尾有几个连续的0?
(2)算式31×32×33×…×150的计算结果的末尾有几个连续的0?

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