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(1)在下面方格图(每个方格的边长表示1cm)中画一个直角三角形,其中两个锐角的顶点分别确定在(5,7)和(1,3)的位置上,那么直角的顶点位置可以是(,).
(2)将这个三角形向右平移5格.
(3)将平移后的这个三角形按1:2缩小后画在合适的位置.
分析:(1)根据数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可确定两个锐角的顶点的位置,根据直角三角形的两条直角边互相垂直的性质,即可求得直角顶点的位置,从而画出这个直角三角形;
(2)根据图形平移的方法,先把这个三角形的三个顶点分别向右平移5格,再把它们依次连接起来,即可得出平移后的三角形2;
(3)根据图形放大与缩小的方法,先数出原来三角形的两条直角边,把它们分别除以2,即可得出缩小后的直角三角形的两条直角边,由此即可画出缩小后的三角形3.
解答:解:(1)根据数对表示位置的方法,可在平面图中标出三角形的两个锐角的顶点如图所示,则直角顶点的位置可以是:(5,3),由此即可画出这个直角三角形1;

(2)先把这个三角形的三个顶点分别向右平移5格,再把它们依次连接起来,即可得出平移后的三角形2;

(3)原直角三角形的两条直角边分别是4厘米,按照1:2缩小后,两条直角边的长度是4÷2=2厘米,由此即可画出这个缩小后的三角形3,如图所示:

故答案为:(1)5;3.
点评:此题考查了数对表示位置的方法,图形的平移,放大与缩小的方法的灵活应用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2009?陕县)(1)在下面方格图(每个方格的边长表示1cm)中画一个直角三角形,其中两个锐角的顶点分别确定在(5,7)和(1,3)的位置上,那么直角的顶点位置可以是(
5
5
3
3
).
(2)将这个三角形向右平移5格画出来.
(3)将这个三角形按1:2缩小后画在合适的位置.
(4)第一个三角形的面积是
8
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平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)在下面方格图中画一个直角三角形,已知三角形的两个锐角的顶点,分别在A(2、3),B(4、5)的位置上,那么直角的顶点C的位置可以是
(4,3)或(2,5)
(4,3)或(2,5)

(2)将这个三角形绕A点顺时针旋转90°画出这个三角形后,再向右平移3格.
(3)将这个三角形按2:1放大后,画在合适的位置.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)在下面方格图(每个方格的边长表示1cm)中画一个直角三角形,其中两个锐角的顶点分别确定在(5,7)和(1,3)的位置上,那么直角的顶点位置可以是(
5
5
3
3
).
(2)将这个三角形向右平移5格画出来.

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科目:小学数学 来源: 题型:

右面每个小方格的面积都是1平方厘米.
(1)在下面方格图中的适当地方画一个面积是3平方厘米的直角三角形.
(2)将三角形向右平移6格画出来.
(3)将(2)题中画出的三角形绕直角顶点逆时针旋转90゜画出来.

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