分析 先画一条直线,然后把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边与已知直线的距离是2厘米,过这点沿三角板的直角边画直线即是已知直线的平行线.
解答 解:如图所示:![]()
点评 本题主要考查了学生画平行线的作图能力.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 多边形 | … | ||||
| 边数 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
| 内角和 | 180° | 360° | … |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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