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    [5
    -（
    -（
    5
    ÷
    ÷
    5
    ）÷
    ）÷
    5
    ]×
    ]×
    5=24，填上加减乘除或小括号使等式成立．
    分析：本题可结合式中的数据根据四则混合运算的运算顺序进行分析，添上适当的运算符号及括号使等式成立．
    解答：解：[5-（5÷5）÷5]×5，
    =[5-0.2]×5，
    =4.8×5，
    =24；
    故答案为：[-，（÷），÷]，×．
    点评：完成此类目，可在分析数据的基础上试着添加计算，最后得出正确答案．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    55元5角
    ＞
    ＞
    55.05元
    6.34米
    =
    =
    634厘米
    88平方分米
    ＜
    ＜
    8.8平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    60÷6=
    68÷2=
    4×12=
    400×5=
    37+42=
    65-55=
    90-26=
    700+500=
    2
    7
    +
    3
    7
    =
    5
    8
    -
    3
    8
    =
    1
    6
    +
    2
    6
    =
    2
    9
    -
    1
    9
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5只猫5天能捉5只老鼠，
    5
    5
    只猫100天捉100只老鼠．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知△和☆分别表示两个自然数，并且
    △
    5
    +
    ☆
    11
    =
    37
    55
    ，△+☆=
    5
    5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.5×84+85×6.55．

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