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    动手操作．
    （1）画出三角形按3：1放大后的图形．
    （2）画出平行四边形按1：2缩小后的图形．

    解：根据题干分析画图如下：

    分析：（1）三角形的两条直角边分别是4和3，按照3：1放大后，三角形的两条直角边分别是12和9，据此即可画图．
    （2）平行四边形的底与高分别是8和6，按照1：2缩小后，平行四边形的底与高分别是4和3，据此即可画图．
    点评：此题考查利用放大与缩小进行图形变换的方法．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    动手操作．
    （1）在A图中画出图形的一半，是它们成为一个轴对称图形．
    （2）把B图形 ②绕O点
    逆时针
    逆时针
    方向旋转
    90度
    90度
    ，然后向
    左
    左
    平移
    2
    2
    格，再向
    下
    下
    平移
    3
    3
    格，可同图形①拼成一个正方形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?郑州模拟）动手操作．
    （1）用量角器量出∠A的度数（取整度数），∠A=
    90°
    90°
    ．
    （2）画出指定底边上的高．
    （3）量出计算三角形面积需要的数据．（以厘米为单位，保留一位小数，并标在图上）
    （4）计算出三角形的面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?海港区）动手操作．
    （1）王明家在学校以北300m，再向东500m处；张芳家在学校以东600m，再向北600m处；海洋世界在体育馆东偏南60° 350m处．请你在图中标出王明家、张芳家和海洋世界的位置．
    （2）周六，张芳的活动路线是：（6，6）→（7，4）→（4，2）→（2，4）→（3，6）→（6，6），请在图中画出张芳走的路线．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    动手操作．
    （1）画出三角形按3：1放大后的图形．
    （2）画出平行四边形按1：2缩小后的图形．

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