因为×3和3×的计算结果相同.所以它们表示的意义也相同．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

因为 $数学公式$ ×3和3× $数学公式$ 的计算结果相同，所以它们表示的意义也相同．

错误
分析： $\text{[math]}$ ×3属于分数乘整数，表示求3个 $\text{[math]}$ 是多少；而3× $\text{[math]}$ 属于一个数乘分数，表示求3的 $\text{[math]}$ 是多少；所以它们虽然计算结果相同，但是它们表示的意义却不相同．
解答： $\text{[math]}$ ×3表示求3个 $\text{[math]}$ 是多少；
3× $\text{[math]}$ 表示求3的 $\text{[math]}$ 是多少；
所以它们虽然计算结果相同，但是它们表示的意义却不相同．
故答案为：×．
点评：此题考查分数乘整数的意义与一个数乘分数的意义不同，但计算方法相同，要注意区分，不能混淆．

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科目：小学数学 来源： 题型：

因为

×3和3×

的计算结果相同，所以它们表示的意义也相同．

．（判断对错）

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科目：小学数学 来源： 题型：

下面的计算对吗？在正确的下面画“√”．能简算的用简便方法计算下题．

×（7+9）×

（1）

×（7+9）×

=7×

+9×

=6+

（2）

×（7+9）×

=（7×

）×（9×

）
=6×

（3）

×（7+9）×

=7×

+9×

√

我认为：错误的是

（1）（2）

．因为在（1）中，利用乘法分配律计算时，7和9都应分别乘

和

．在（2）中，把括号中的“+”当成了“×”，因而误用了乘法结合律计算，也是错误的．只有

（3）

是对的．

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科目：小学数学 来源： 题型：

今天的气温是-2～3．C，今天的温差是多少摄氏度？

我认为：

说得对．负数的加减法我们虽然没有学，但是我们可以用图解法计算．因为在数轴上，-2和3之间问隔了

格，因此，今天的温差是

℃．

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科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

下面的计算对吗？在正确的下面画“√”．能简算的用简便方法计算下题．

×（7+9）×

（1）

×（7+9）×

=7×

+9×

=6+

______
（2）

×（7+9）×

=（7×

）×（9×

）
=6×

=3______
（3）

×（7+9）×

=7×

+9×

______
我认为：错误的是______．因为在（1）中，利用乘法分配律计算时，7和9都应分别乘

和

．在（2）中，把括号中的“+”当成了“×”，因而误用了乘法结合律计算，也是错误的．只有______是对的．

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