分析 两种拼组的方法:
方法一:4个小正方形排两行,每行2个,这样可以拼成一个边长是3×2=6厘米的大正方形,再根据正方形的周长=边长×4,以及正方形的面积=边长×边长求解;
方法二:4个小正方形排成1行,这样可以拼成一个长是3×4=12厘米,宽是3厘米的大长方形,再根据长方形的周长=(长+宽)×2,以及长方形的面积=长×宽进行求解.
解答 解:拼成的图形如下:![]()
方法一:
3×2=6(厘米)
周长:6×4=24(厘米)
面积:6×6=36(平方厘米)
方法二:
3×4=12(厘米)
周长:(12+3)×2
=15×2
=30(厘米)
面积:12×3=36(平方厘米)
答:拼成一个正方形,周长是24厘米,面积是36平方厘米;拼成一个长方形,周长是30厘米,面积是36平方厘米.
点评 本题主要考查了学生利用拼成后图形的边长或者长、宽,然后根据周长和面积公式进行解答的能力.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 张师傅2天一共做了多少个零件? | |
| B. | 张师傅第2天比第1天多做多少个零件? | |
| C. | 张师傅平均每天做多少个零件? |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 347+299= | 2-0.09= | 12.5%×8= | 0.18÷0.01= |
| $\frac{7}{16}$÷$\frac{7}{10}$= | 2-$\frac{4}{9}$-$\frac{5}{9}$= | $\frac{3}{4}$×3÷$\frac{3}{4}$×3= | ($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$)×24= |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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