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    【题目】估算 495×3≈
    503×6≈
    712×4≈
    999×3≈

    【答案】解：495×3≈500×3=1500 503×6≈500×6=3000
    712×4≈700×4=2800
    999×3≈1000×3=3000
    【解析】根据乘法的估算方法，利用“四舍五入法”把因数看作与它接近的整十数、整百数或整百整十数…，然后进行口算．

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    【题目】如果9.5÷a＜1，那么（ ）
    A.a＜1
    B.a＞1
    C.a＞9.5

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    【题目】计算：560-400=（ ）。

    A. 160

    B. 600

    C. 960

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    【题目】下面是小红7～12岁每年的身高与同龄女学生标准身高的对比统计表：

    身高产量项目年龄

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    标准身高

    123

    128

    135

    140

    148

    153

    小红身高

    112

    120

    129

    139

    148

    160

    根据表中的数据，画出折线统计图，并回答下面的问题．

    小红7～12岁身高和标准身高对比情况统计图

    （1）小红从 岁到 岁身高增长得最快．

    （2）对比标准身高，说说你对小红7～12岁身高增长情况的看法？

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    【题目】含有未知数的等式叫（ ）。

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    【题目】一件商品打六折出售，表示（）。

    A.原价是现价的60%B.现价是原价的60%

    C.现价是原价的40%D.原价是现价的40%

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    【题目】在长方形ABCD中，AB=8，BC=15，E是CD的中点，F是BC的中点，连接BD，AE，AF把图形分成六块，求阴影部分的面积和是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】进一步理解正负数的意义

    在存折的明细中分别用不同的数字表示存入和支出．如图所示，图中的 2000、500表示的是存人的钱数，其中2000表示2004年1月5日存入2000元，500表示2004年2月21日又存入500 元；而这里新出现的前面有“﹣”号的数，像﹣500、﹣132 则表示支出的钱数；其中﹣500 读作　 　，表示2004年1月26日　 　，﹣132读作　 　，表示2004年2月18 日　 　．

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