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分数 $数学公式$ ， $数学公式$ ， $数学公式$ ， $数学公式$ ， $数学公式$ 中，哪个数最大？________．

$\text{[math]}$
分析：由题目中分数的分母不同，且数值较大，所以通分比较大小较为复杂，通过观察发现这些分数的值与 $\text{[math]}$ 相接近，由此可通过它们与 $\text{[math]}$ 的比较的结果来得出最大值．
解答：由于 $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，
即 $\text{[math]}$ 最大．
故答案为： $\text{[math]}$ ．
点评：完成此类题目要注意分析题目中数据的特点，然后找出合适方法进行比较．

练习册系列答案

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科目：小学数学 来源： 题型：

某班学生参加两次科技知识测试．下面的条形统计图显示的是两次测试的分数分布情况．

（1）这个班一共有多少人？
（2）第一次测试中，哪个分数段的人数最多？
（3）第二次测试中，哪个分数段的人数最多？
（4）从统计图中，你还发现了什么？

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阅读与理解
小明在一次数学考试中考了78分，全班31人的平均成绩是77分，他回到家里对妈妈说：“他这次考试成绩在班上处于中上水平”．可实际情况是：

分数	100	90	80	78	77	10	2
人数	1	4	22	1	1	1	1

小明在31人的班级里是倒数第四名，可怎么还是在班上处于中上水平呢？是平均分算错了吗？不是，全班31人的平均成绩的确是77分．那又是什么原因呢？原来呀，平均数容易受极端数（特别大或特别小的数．如上表中的10分、2分都是极端数）的影响．当一组数据中有了极端数，这时平均数就不能代表这组数的一般水平．数学是一种工具，既然平均数不能代表一般水平，于是，人们就引进了一种新的数--中位数．那什么是中位数呢？
把一组数据从小到大依次排列，处于中间位置的数，叫做这组数据的中位数．如果一组数据的个数是奇数，就取最中间的那个数作中位数；如果一组数据的个数是偶数，就取中间两个数的平均数作中位数．如上表中列举的31个数，它们的中位数是80，用80分来代表该班这次考试成绩的一般水平就比较合理，小明考78分，应该处在全班的中下水平．
解决问题：
（1）下面两组数的中位数各是多少？
①78、73、81、99、100、75、76、74
答：中位数是

②95、87、75、83、47、98、92
答：中位数是

（2）有位幼儿园的老师带着一群幼儿在做游戏，他们的年龄分别是：56岁、3岁的2人，5岁的2人、4岁的2人．这组年龄数的平均数、中位数各是多少？你认为用平均数和中位数哪个能代表这群幼儿年龄数据的一般水平？

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科目：小学数学 来源： 题型：

在下面分数中，哪个分数可以用百分数表示？在上面画上“○”．
（1）专家预言，到2030年，地球上

100

的自然环境将遭到严重破坏．
（2）一根绳子长

100

米，用去了

100

．
（3）我国某地6月份降

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