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    作业的总量一定，做完的作业与未做的作业成反比例．
     
    ．（判断对错）
    考点：辨识成正比例的量与成反比例的量
    专题：比和比例
    分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
    解答： 解：，做完的作业+未做的作业=作业的总量（一定），是和一定，
    所以做完的作业与未做的作业不成反比例．
    故答案为：×．
    点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
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    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    当x=4时，1.7x
     
    6.8　　　
    当x=
    1
    6
    时，
    1
    5
    -x
     
    1
    31

    1
    6
     
    0.17       　　 
    1.25
     
    5
    4
          　　　　  
    5
    6
     
    3
    4
    ．

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    240里有6个
     
    ，300是
     
    个60，6416里有
     
    个16，
     
    的25倍数是675．

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    统计图不但能看出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化．

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    一个八位数，最高位上是最小的合数，百万位上的数既是偶数，又是素数，千位上是最大的一位数，其余各位都是零，这个数是
     
    ，四舍五入到万位是
     
    万．

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    a、b都是非0自然数，a是b的倍数，a、b的公因数中一定有（　　）
    A、1和bB、1和aC、a和b

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    □567÷72商大约是100，□里填（　　）最合适．
    A、5B、6C、7D、8

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    棱长是4厘米的三个正方体，拼成一个长方体，底面积最大是（　　）
    A、4×4B、4×3×4
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    下面是某小学五（1）中队第一小队向灾区捐款的情况统计表，请你算出平均每人捐多少元？
    捐款金额（元） 3 5 8 10
    人数 1 4 4 3

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