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【题目】下图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略),请回答有关问题

1)氯酸钾中氧元素的存在形态是_____

2P2O5中带线元素的名称是_____

3)某同学完成了铁丝燃烧的化学反应方程式:,请指出其中的错误:_____

4MnO2在上图有关反应中作_____,反应前后它的__________没有改变。

5的化学方程式的正确读法是_____(写出一种即可)

6)实验室收集CO2,只能用向上排气法,说明CO2具有_____的性质。

【答案】化合态 生成物应该为Fe3O4 催化剂 质量 化学性质 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 密度大于空气,能溶于水

【解析】

1)氯酸钾中氧元素的存在形态是化合态;故填:化合态。

2P2O5中带线元素的名称是磷元素;故填:磷。

3)某同学完成了铁丝燃烧的化学反应方程式:,其中的错误是生成物应该为Fe3O4。故填:生成物应该为Fe3O4

4)二氧化锰在过氧化氢制取氧气是起到催化作用,是该反应的催化剂;反应前后它的质量和化学性质没有改变。故填:催化剂;质量;化学性质。

5的化学方程式的正确读法是碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。故填:碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。

6)实验室收集CO2,只能用向上排气法,说明CO2密度大于空气,且能溶于水。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中符合“1+1=2”的事实的是

A.常温下,1L水与1L酒精混合后液体的体积等于2L

B.常温下,1g镁和1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g

C.点燃时,1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫

D.点燃时,1g碳在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,请回答下列与水有关的问题:

1)水与蛋白质、油脂、维生素、无机盐、________等被称为六大基本营养素。

2)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有________

3)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:这里CaKZnF是指________(填“元素”、“分子”或“原子”)

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L

20

3

0.06

0.02

4)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是________mL

5)鉴别硬水和软水最简单的方法是用________鉴别。

6)如图是ABC三种固体物质溶解度曲线。

________时,AC两种物质的溶解度相等;

时,把60gA放入100g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为________(最简比);

③将ABC三种物质的饱和溶液都降温至,所得三种溶液的溶质质量分数的大到小关系是________

A的饱和溶液混有少量B,提纯A可采用________方法。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今天是学校实验室的开放日,九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器:

药品:高锰酸钾 过氧化氢溶液 二氧化锰

1)写出标有序号的仪器名称:①_______________

2)张勇同学选择了AD制取和收集氧气,他可以选择的药品是_____,反应的符合表达式为_____,如果要检验氧气是否收集满,可以用_____检验。

3)李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中,并用C进行收集,针对她的做法,请你提出一个合理的建议是_____,该建议的合理之处是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需的装置如图所示,请回答:

1)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,该反应的文字表达式为_______,选用的发生装置是______(填字母,下同);要收集纯净的氧气,应该选用的收集装置是______,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是______

2)若用装置收集氧气时,检验是否收集满的方法是______

3)在生活生产中为什么不采用电解水的方法来制取氧气?______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种不同的物质,“→”表示某种物质可转化为另一种物质,若甲物质为CO2H2O(任选其中一种物质即可),请你按要求写出四个不同的化学方程式:(要求:书写的化学方程式一定要是熟悉的、常见的、存在的)

1)甲→乙的化学方程式______________

2)乙→丙的化学方程式________________

3)丙→丁的化学方程式_______________

4)丁→甲的化学方_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用适当的化学符号或与数字组合填空:

12个氢原子_____

23个碳酸根离子_____

3)氧化铝中铝元素为+3_____

4)地壳中含量最多的非金属元素_____

5)氢氧化钠_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。

I.(探究一)影响过氧化氢分解快慢的因素

分别取5mLH2O2溶液进行实验,测定产生4mLO2所需时间,实验结果记录如下:

实验序号

H2O2溶液的溶质质量分数%

温度℃

MnO2粉末用量

反应时间

30

35

0

t1

30

55

0

t2

5

20

0.1

3s

15

20

0.1

1s

1)对比①②可知,其他条件相同时,温度越高,过氧化氢分解越快,则t1_____t2(填“>”“二”或“<)

2)能说明过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关的实验是_________(填实验序号),合理的结论是______

(交流探讨)MnO2属于金属氧化物,其他金属氧化物能否起到类似MnO2的催化作用?

II.[探究二]探究FerOs是否对过氧化氢分解起催化作用。

操作步骤

实验情况记录

结论

1

A试管上方带火星的木条未复燃,B中出现气泡快,带火星的木条复燃现象

Fe2O3________(填“不影响”、“减慢”或“加快”)过氧化氢分解

2

B试管中的混合物_________,把得到固体烘干、称量。

固体质量为0.2 g

Fe2O3质量未变

3

C试管上方带火星的木条________

Fe2O3化学性质未变

(得出结论)Fe2O3能对过氧化氢的分解起催化作用。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。

1)符号“Fe3+”的名称是_________

2)锰酸钾中所含酸根的离子符号为_________,其中锰元素的化合价为_________价。

3)若“表示一个氮原子,则表示(填化学符号)_________

4)金属镁由_________构成,氯化钠由_________构成(填“分子”、“原子”或“离子”)。

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