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在实验室常用氯酸钾受热分解制取氧气.
(1)写出该反应的文字表式
 

(2)为组装制取氧气的发生装置,请你从如图1中选择所需的仪器(填序号,下同 )填在横线上
 

(3)实验室里还可采用如图2装置,通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.

①写出该反应的文字表达式:
 

②此装置中锥形瓶可用如图2中的哪些仪器替代
 

③收集氧气的方法还可用
 
法.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)氯酸钾在加热、二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气,据此书写文字表达式;
(2)根据氯酸钾制取氧气反应物的状态和反应的条件选择相应仪器;
(3)
①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,据此书写文字表达式;
②可用试管、烧瓶代替锥形瓶作反应容器;
③氧气密度比空气大,还可用向上排空气法收集.
解答:解:
(1)氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,该反应的文字表达式:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;
(2)氯酸钾是固体,二氧化锰是固体催化剂,条件是加热,因此要选择给固体加热装置,因此应选择的仪器为acdghi;
(3)
①过氧化氢(H2O2)在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,该反应的文字表达式:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
②此装置中锥形瓶用于盛装药品的仪器,可用上图中的试管或烧瓶代替;
③氧气密度比空气大,还可用向上排空气法收集;

故答案为:
(1)氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
(2)acdghi.
(3)
①过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.②df  ③向上排空气
点评:题考查了气体的制取的有关知识,完成此题,可以依据具体反应以及发生装置和收集装置的选择依据进行.书写反应的化学方程式要注意配平.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验项目所选择的仪器错误的是(  )
A、少量试剂的反应-试管
B、盛放液体药品-广口瓶
C、给物质加热一酒精灯
D、吸取和滴加少量液体-胶头滴管

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组同学利用铁进行了以下三个实验,如图所示,请回答有关问题
(1)实验一:仪器A的名称是
 
,所发生反应的化学方程式是
 
,实验结束后可能产生的不良后果是
 

(2)实验二:①用该装置探究铁与铝的金属活动性,首先准备两块表面积相同的铁片和铝片,并除去表面的氧化膜,要求两种金属片表面积相同的原因是
 

②连接仪器组装成如图所示实验装置.某同学关闭分液漏斗活塞,用抽拉针管活塞的方法检查该装置的气密性,如发现
 
,则证明该装置不漏气.
③依次进行铁、铝与硫酸反应,写出铁与硫酸反应的化学方程式:
 
;要比较两种金属活动性强弱,可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间;还可测定
 

(3)实验三:该实验有一个明显的不足是
 
.实验观察到的现象是:
 
,说明两种金属的活动性强弱情况为
 
,请你从微观粒子转化的角度认识这一反应
 

(4)由以上实验可以归纳铁的化学性质:①在一定条件下,铁可以与氧气反应;②铁可以与酸溶液反应;③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明参观某养鱼池时,好奇地发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙
(CaO2)的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙(CaO2)制取氧气.请帮助小明同学完成实验.
【提出问题】:过氧化钙(CaO2)可否用于制取氧气?
【查阅材料】:部分内容如下:过氧化钙(CaO2)在室温下比较稳定,在300℃时分解生成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等.
【猜想与验证】:
(1).小明依据上述材料,提出猜想Ⅰ:
 
,然后进行以下实验
实验装置实验主要过程
①检验装置气密性.操作如下:先将导管伸入液面下,用手握着试管,观察到
 
,松开手后,有少量液体进入导管.
②加入过氧化钙于试管中,加热,导管口有大量气泡冒出.
③收集满一瓶气体.
④停止加热.熄灭酒精灯前,应
 

⑤检验气体.方法是
 
(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气.
实验装置实验主要过程
①检验装置气密性.
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.
【实验结论】:不能用过氧化钙与水反应制取氧气.
【分析与反思】:
虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上老师为同学们做了一个有趣的实验,如图所示:
(1)实验中观察到棉花团由
 
色变为
 
色;
(2)请用学过的知识解释该现象:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、D、E为氧化物,B、C为单质,C为紫红色金属.在一定条件下,它们的转化关系如图所示.(反应条件已省去)请回答下列问题:

(1)请推断A是
 
(填化学式);D物质的固体俗名叫:
 

(2)反应④
 
(填“放出”或“吸收”)热量.
(3)写出反应②的化学方程式
 

(4)如果反应③为化合反应,其化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

双氧水常用于消毒、漂白等方面,它是含过氧化氢(H2O2)的溶液,含H2O230%的水溶液以二氧化锰做催化剂时,可迅速分解放出氧气,现欲制取干燥纯净的氧气,可采用如图装置.
(1)写出产生氧气的文字表达式:
 
,在此反应中二氧化锰起
 
作用,此反应类型是
 

(2)在装置Ⅱ中放入浓硫酸的作用是
 

(3)在装置Ⅲ中看到的现象是
 

(4)证明装置Ⅳ中氧气已收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中常用的相对原子质量为:C:12   Mg:24   Al:27   Fe:56
(1)科学家发现一新原子X,它与碳原子的质量比为A:B,则X相对原子质量为:
 

(2)等质量的铁、镁、铝三块金属,含原子个数最多的是:最少的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着工业的发展,水的净化成为人们愈加关注的问题.请回答下列问题:
(1)在细菌的作用下,用氨水处理含甲醇(CH3OH)的工业废水,使其变为CO2和N2等物质,从而消除它对环境的污染.有关反应的化学方程式为6NH3+5CH3OH+12O2
 细菌 
.
 
3N2+5CO2+19X,则X的化学式是
 
,甲醇中C、H、O元素的质量比
 

(2)硬水和软水可用
 
区分,将硬水转化成软水最好的方法是
 

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