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【题目】利用图甲装置探究“MnO2 的用量对 H2O2 分解反应的影响”,实验中 H2O2 的溶质质量分 数为 3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内 压强成正比。反应放热忽略不计)

(1)写出装置中发生反应的文字或符号表达式:___,MnO2 在此反应前后_____不发生改变。

(2)图乙是“0.1 MnO2 不同体积的 3% H2O2 溶液混合的实验结果,从图中可以看______

(3)当用“3% H2O2 溶液 8 毫升与不同质量的 MnO2 混合,得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示, MnO2 的用量增加到 0.08 克时,分解速度达到实验要求。 在此实验条件下, MnO2 的质量有 4 (一药匙),就能使如图_____(选填字母)烧杯 中所装的 3% H2O2 溶液,其分解速度最接近实验要求。

(4)使用压强传感器等设备,检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强的变化。经过实验、数据处理等,获得如右图所示的压强-时间的曲线变化。由此可知,其它条件一定时,温度越高,过氧化氢的分解速率______(填越快”、“ 不变”);

(5)请你设计实验方案,探究浓度对过氧化氢分解速率的影响(写出简要的实验步骤)______

【答案】H2O2H2O+O2质量化学性质过氧化氢体积越大,分解产生的氧气越多C越快在两支试管中分别加入 10mL5% 10%的过氧化氢溶液,同时分别加入少量等量的二氧化锰,观察两支试管中产生气体的快慢。

【解析】

(1) 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,符号表达式为:H2O2H2O+O2;二氧化锰是催化剂,在此反应前后质量和化学性质不发生改变;

(2)根据图示可以看出其他条件相同时,H2O2的用量越多,产生的氧气越多;

(3)由图示可知3%H2O2溶液8毫升与0.08MnO2混合,分解速度达到实验要求,若MnO2的质量有4克需要3%H2O2溶液=×8mL=400mL

(4)过氧化氢分解生成水和氧气,生成的氧气越多,压强越大,由不同温度下过氧化氢分解时气体压强如图所示的压强-时间的曲线变化,其它条件一定时,温度越高,气体的压强越大,说明过氧化氢的分解速率越快

(5)过氧化氢溶液分解还受到过氧化氢浓度的影响,可根据控制变量法,控制其它条件相同,在两支试管中分别加入10mL5%10%的过氧化氢溶液,同时分别加入少量等质量的二氧化锰,观察两支试管中产生气体的快慢(其它合理即可)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用下列仪器名称填空:

(1)用来夹试管的工具是_____

(2)用于夹持燃烧木炭的工具是_____

(3)少量药品的反应容器且能直接加热时用______

(4)洗涤试管应使用_____

(5)常用于加热的仪器是_____

(6)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为医用注射器 可以代替上述仪器中的__________

(7)量取 50ml 水需用到的仪器是__________

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【题目】实验是进行科学探究的重要手段.请回答:

写出铁丝、硫粉分别在氧气中燃烧的化学方程式___________

铁丝、硫粉分别在氧气中燃烧的两个实验中,集气瓶底部预先均装有少量水.它们的作用分别是什么______________________

如图所示的实验的目的是什么___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将20.0g稀盐酸逐滴加入到10.0g溶质质量分数为40%的氢氧化钠溶液中,边滴加边搅拌,随着稀盐酸的滴加,溶液的pH变化情况如图所示,溶液的温度变化如表所示(不考虑反应过程中热量散失)

反应时间(s)

0

10

20

30

40

50

60

溶液温度(℃)

20.5

20.6

20.7

20.8

20.9

20.8

20.7

(1)当稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应时,溶液的温度是_____

(2)计算稀盐酸中溶质的质量分数_________(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自然界就是一个天然“工厂”。自然界中的物质循环,形成了自然界中物质的平衡。右图所示为氧气和二氧化碳在自然界的主要循环途径。

(1)植物的光合作用过程中吸收的物质为 _______

(2)图示大气中氧气的来源有_______(填数字序号)。

(3)臭氧与氧气均是由氧元素组成,但其化学性质不同,从微粒的角度解释其原因______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活离不开水我们可以从组成结构性质等角度认识水。

(1)组成:下图所示电解水的实验中,试管 a、b 中产生气体的体积比约为_____,该 实验证明水是由_____组成的

(2)结构每个水分子是由_____构成的

(3)性质水能与许多物质发生化学反应写出水与氧化钙反应的化学方程式_____

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【题目】写出下列反应的文字表达式,并指出反应的基本类型。

(1)红磷在空气中燃烧____________________________________________

(2)硫在氧气中燃烧____________________________________________

(3)细铁丝在氧气中燃烧________________________ ________________

(4)实验室高锰酸钾制取氧气_______________________________________

(5)过氧化氢制取氧气____________________________________________

(6)木炭在空气中燃烧_____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的文字或符号表达式并按要求回答问题:

(1)用磷燃烧制烟幕弹________________________________________

(2)细铁丝在氧气里燃烧_________________________ ,集气瓶底部要先放一些_______

(3)加热高锰酸钾制氧气_____________________________________________ ,二氧化锰是该反应的___________________

(4)存放在试剂瓶内的石灰水表面常形成一层 “白膜”__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为等份,并作好标记.

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.

请回答下列问题:

该实验中红磷需稍过量,目的是________

步骤②集气瓶中的现象是________,其反应的文字表达式为________

步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________,由此可得出空气中氧气的体积约为空气总体积的________

该实验可推论出氮气________溶于水和其具有________的化学性质.

若将红磷换成炭粉,该实验能不能获得成功?为什么?________成功,原因________

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