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【题目】二氧化碳是常见的气体,小林组织学习小组做了如下五个实验探究其性质。

(1)甲发生反应的化学方程式是__________________________________________

(2)一段时间后,乙中观察到的现象是____________________________________

(3)二氧化碳是常用的灭火剂,这利用了二氧化碳______________(多选)的性质。

A. 密度比空气大 B. 不可燃 C. 不支持燃烧 D. 不供给呼吸

(4)下列关于实验丁、戊说法正确的有______________。(多选)

A. 戊能证明二氧化碳能溶于水 B. 戊能证明二氧化碳与水发生了反应

C. 对比丁和戊能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应 (氢氧化钠类似石灰水)

【答案】 CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 紫色石蕊纸花变红 ABC AC

【解析】(1)图甲中是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应方程式为CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O

(2)酸可以使石蕊变为红色,湿润的紫色小花遇到二氧化碳气体,二氧化碳气体与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊小花变为红色;

(3)二氧化碳的密度比空气的密度大,不支持燃烧也不燃烧,可用于灭火,故选ABC

(4)A、二氧化碳溶于水包含两个过程一个是二氧化碳分子分散在水中,另一个是二氧化碳 与水反应生成碳酸,戊中的塑料瓶变瘪只能说明二氧化碳溶于水中,但有没有发生化学反应说明不了,正确;B、该实验只能说明二氧化碳溶于了水中,不能说明二氧化碳与水发生了化学反应,错误;C、戊和丁对比丁的塑料瓶变的更瘪一些,说明丁中的氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,正确;故选AC。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关说法不正确的是

A.氯化钠溶于水是因为氯化钠分子不断运动

B.水受热变为水蒸气体积变大是因为分子间隔变大

C.COCO2化学性质不同是因为构成它们的分子不同

D.氢气燃烧过程中改变的是氢分子和氧分子,氢原子和氧原子不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝是一种银白色金属,质地较软,很容易制成薄片,铝的密度较小,有良好 的导电性和导热性.铝有微毒,大量摄入不利于人体健康,不过铝在空气中易于 氧气发生反应生成保护层氧化铝.

1)铝的物理性质有(至少两条)_____________

2)铝的化学性质有(至少两条)_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常见的钠的化合物进行了研究。
(1)【知识回顾】下列相关说法正确的是
A.氢氧化钠俗名叫烧碱,可用于改良酸性土壤
B.碳酸钠俗称纯碱,属于碱
C.碳酸氢钠俗称苏打,可用于治疗胃酸过多
D.氯化钠在自然界中主要存在于海水中
(2)【提出问题】NaOH露置于空气中易变质,那么实验室中的氢氧化钠有没有变质呢?该小组同学对实验室中一瓶氢氧化钠固体样品的成分进行了探究。
【查阅资料】Ⅰ.NaOH在空气中不会转化成NaHCO3
Ⅱ.BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性碱。
Ⅲ.CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解。
【提出猜想】猜想①:样品中只有NaOH
猜想②:样品中只有Na2CO3
猜想③:样品中既有NaOH又有Na2CO3
NaOH变质反应的化学方程式为
(3)【实验探究】兴趣小组同学设计如下实验进行探究。

实验操作

实验现象与结论

①取少量样品,加足量水。

样品全部溶解,得无色溶液。

②.取少量实验①所得无色溶液于试管中,滴加足量稀盐酸。

有气泡产生,则猜想(填“①”、“②”或“③”)不成立。

③.取少量实验①所得无色溶液于试管中,滴加 溶液。

有白色沉淀产生,有关化学方程式为

④.静置一段时间后,取实验3中试管中上层清液,滴加

对应现象: ,则猜想③成立。


(4)【定量研究】上述样品变质的程度如何呢?该兴趣小组同学设计如图装置测定样品中Na2CO3的质量分数。

步骤如下:
①按图连接好装置,并检查气密性;
②准确称取该样品1.0g,放入烧瓶内;
③打开分液漏斗活塞,滴加30.0%的稀硫酸至过量,关闭活塞;
④反应结束后,量筒内液体的读数为55.0mL。(已知:室温条件下,CO2的密度为1.6gL﹣1
B装置集气瓶内原有的空气对实验结果(填“有”或“没有”)影响。
(5)B中集气瓶盛装的饱和的碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是
(6)充分反应后,装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响?填(“有”或“没有”)
(7)计算该样品中Na2CO3的质量分数(写出计算过程,结果保留到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】制备和收集气体是初中化学的重要实验。

(1)仪器①的名称是_________,实验制备和收集二氧化碳时,可以选择的装置是________。反应的化学方程式为____________________________________________

(2)实验室用二氧化锰催化双氧水制备氧气,用装置B的优点有____________。(多选)

A. 无需加热,节约燃料 B. 便于控制反应的发生和停止

C. 便于随时添加液体 D. 便于制备大量的氧气

(3)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可得氨气,实验室用装置A和F制备和收集氨气(NH3),下列关于氨气的推测中正确的有___________。(多选)

A. 氨气可用装置C收集 B. 氨气容易被水吸收

C. 氨气的密度大于空气 D. 氨气会对空气造成污染

(4)若用高锰酸钾制取氧气,可以选择的发生装置是_______。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:___________________________________。用下图所示装置收集氧气,氧气应从______(填“a”或“b”)端导入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列基本操作不正确的是

A.向燃着的酒精灯里添加酒精B.用火柴点燃酒精灯

C.熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭D.用酒精灯的外焰部分给物质加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是( )

A.木炭燃烧后生成黑色固体

B.纯铜片与黄铜片相互刻画,黄铜片上留下痕迹

C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

D.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向160 g硫酸铜溶液中,逐滴加入40 g 氢氧化钠溶液,恰好完全反应,生成4.9 g沉淀。回答下列问题:
(1)恰好完全反应后,所得溶液的质量为g。
(2)将反应结束后的混合物过滤,滤液中的溶质是(写名称)。
(3)求原硫酸铜溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是纯净的氢气在空气中燃烧现象的描述,其中正确的是()

①产生淡蓝色火焰 ②放出大量的热 ③生成水

A.①②B.②③C.①③D.①②③

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