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【题目】甲、乙、丙是初中常见物质,它们之间的转化关系如下图所示,其中部分反应物、生成物及反应条件已略去。

1)若甲、乙、丙都是气体,丙是灭火剂,则乙是________

2)若甲、乙、丙都为金属,反应皆是在溶液中进行的置换反应,甲、乙、丙三种金属的化学式依次是________(写一组)。

3)若甲、乙、丙含相同的金属元素。甲是可用于改良酸性土壤的碱,乙转化为丙的化学方程式是________(写一个)。

4)下列三组物质中,符合上述转化关系的是________ (填标号)。

组别

a

H2O2

H2O

O2

b

Na2CO3

NaOH

Na2SO4

c

KOH

KNO3

K2CO3

【答案】一氧化碳(或CO ZnFeCu a b

【解析】

根据甲、乙、丙是初中常见物质,若甲、乙、丙都是气体,丙是灭火剂,所以丙是二氧化碳,甲转化成的乙会转化成二氧化碳,所以甲是氧气,乙是一氧化碳;若甲、乙、丙都为金属,反应皆是在溶液中进行的置换反应,排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来;若甲、乙、丙含相同的金属元素,甲是可用于改良酸性土壤的碱,所以甲是氢氧化钙,甲、乙都会转化成丙,所以乙是氯化钙,氢氧化钙、氯化钙都会生成丙,所以丙是碳酸钙,然后将推出的物质进行验证即可。

1)若甲、乙、丙都是气体,丙是灭火剂,所以丙是二氧化碳,甲转化成的乙会转化成二氧化碳,所以甲是氧气,乙是一氧化碳;

2)若甲、乙、丙都为金属,反应皆是在溶液中进行的置换反应,排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来,所以甲、乙、丙三种金属的化学式依次是:ZnFeCu

3)若甲、乙、丙含相同的金属元素,甲是可用于改良酸性土壤的碱,所以甲是氢氧化钙,甲、乙都会转化成丙,所以乙是氯化钙,氢氧化钙、氯化钙都会生成丙,所以丙是碳酸钙,乙转化为丙的反应是氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,化学方程式是:

4a、过氧化氢分解会生成水和氧气,水通电会生成氢气和氧气,故正确;

b、碳酸钠会转化成氢氧化钠,氢氧化钠会转化成硫酸钠,碳酸钠也会转化成硫酸钠,故正确;

c、硝酸钾不会转化成碳酸钾,故错误。

故选ab

故答案为(1)一氧化碳(或CO);

2ZnFeCu

3

4ab

练习册系列答案
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【题目】下图是实验室制取气体的装置图(部分固定装置省略)。请回答下列问题:

1)写出仪器名称:a _____ b_____

2A装置可用来制取氧气,写出该反应的化学方程式_____,若用F装置收集氧气,气体应该由_____(填)管进入瓶中。

3)实验室用 B 装置制取CO2,仪器b的下端口要伸入液面以下,其目的是_____

4C 装置与 D 装置在操作上的共同优点是_____,下列实验适用于该装置的有_____(填序号)。

A 过氧化氢溶液制取氧气 B 氯酸钾制取氧气

C 锌粒与稀硫酸制取氢气 D 实验室制取二氧化碳

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【题目】下列实验不能达到相应实验目的是(  )

A. 验证硝酸铵溶解吸热

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【题目】能源与环境是社会关注的焦点。下图是某太阳能电池示意图,回答下列问题:

(1)图中所标物质,含有的金属元素是_____(1种即可),含有的有机合成材料是_______

(2)太阳能电池中多处使用合金,合金与纯金属相比,有许多优良性能,如:____(写出1条即可)

(3)铜暴露在潮湿的空气中会生锈.即生成铜[Cu2(OH)2CO3],这是铜与O2H2O_____(填化学式)反应的产物。

(4)推广使用太阳能电池的意义是___________(写出1点即可)

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【题目】如图,上瓶充满空气,下瓶充满红棕色的二氧化氮气体(二氧化氮不与空气中各成分发生反应),抽出玻璃片,瓶口对紧放置一段时间后观察到两瓶内气体颜色趋于一致。下列说法错误的是(  )

A. 该实验可说明不断运动

B. 当两瓶中气体颜色不再变化时,微粒停止运动

C. 实验前后,二氧化氮分子的性质和个数都不变

D. 实验后,二氧化氮分子间的间隙变大

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【题目】下图中的①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息,ABCD4种粒子的结构示意图。请完成下列空白。

(1)钙元素的相对原子质量为_______,氟元素的原子序数为_______D中的x_______

(2)①和②是不同种元素,它们的最本质的区别是_______________________________

(3)ABCD结构示意图中,属于同种元素的粒子是_______(填字母)

(4)A粒子的化学性质与BCD中哪一种粒子的化学性质相似_______(填字母)

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【题目】根据下图回答有关问题。

1)写出有关标号仪器的名称a_________

2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为______________。若用E装置收集氧气,则气体从发生装置产生的氧气应从E__________(填“b”“c”)端进入;若将E中装满水,则氧气从___________端进。

3)实验室用B装置还可制取二氧化碳。CB相比,其优点是_______________。若用E装置收集二氧化碳,用来检验二氧化碳是否集满的方法是_________________。若在E装置中加入一定量澄清石灰水,则可用来检验二氧化碳,可看到的现象是_________________,该反应的化学方程式为________________

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【题目】化学反应中有些反应没有明显现象,需要设计实验证明化学反应是否发生。中考前夕,彦飞学习小组的同学们来到实验室,利用所学知识对“氢氧化钠溶液与二氧化碳能否发生反应?”进行再探究。

(提出问题)氢氧化钠溶液与二氧化碳能否发生反应?

(猜想假设)小中:不能发生反应。小雅:可以发生反应。

(实验探究)小中同学设计实验如图1所示:

(评价交流)(1)小中的实验_____(填“能”或“不能”)得出正确结论。小雅也选择了和小中一样的实验装置,将药品“几滴酚酞溶液”换成了“足量稀盐酸”,实验过程中,刚开始注入稀盐酸一段时间内未观察到明显现象,请你解释原因②_____。小雅的实验需要保证稀盐酸为足量,若将稀盐酸换为③_____,则不需保证加入的试剂为足量也可得出结论。

(改进实验)(2)同学们从装置上进行创新,已知实验前AB装置底部液体体积、注射器内二氧化碳的体积以及气球的体积均相等,且装置气密性良好。推尽CO2一段时间后,观察到两装置的变化情况如图2,请分析回答:

①已知AB装置底部分别盛有水和NaOH溶液中的一种,请你根据实验现象推测,盛有NaOH溶液的装置是_____(选填“A”或“B”);需要另一装置用等量的水做实验的目的是_____

(拓展应用)(3)同学们又从数据表达的形式上进行创新,对另一个典型的没有现象的反应“NaOH溶液和稀盐酸的反应”进行了再探究,绘制出如图所示的两幅曲线图3、图4:由图3曲线可知,此反应是一个放热反应,图4曲线上A点所对应的溶液中的离子组成是_____(填离子符号)。

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【题目】酒精灯是实验室中常用加热仪器,某兴趣小组同学对酒精灯进行如下探究。

(Ⅰ)定性研究甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察到位于焰心的部分没有明显变化,说明焰心温度最低。

(1)写出碳完全燃烧的文字表达式(或符号表达式)__________

(Ⅱ)定量研究

乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体,利用氧气传感器测量氧气的体积分数(见下表),丙同学利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处温度(见下表)。

测量次数

第一次

第二次

第三次

灯芯和焰心交界处

氧气体积分数

5.93%

5.29%

6.53%

灯芯和焰心交界处温度/℃

236

243

240

(2)乙、丙同学多次进行测量的目的是_____

(3)火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%,着火点是270℃,结合上表谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识_____

(4)如果考虑抽气时空气的影响,则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度_____。(填“高”或“低”):另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是①_____;②_____

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