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    【题目】小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

    （1）若用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气，应选择装置A和 （填字母），A装置中缺少 ，缺少该物品导致的后果是 。

    （2）用过氧化氢溶液来制取氧气时，若用向上排空气法收集氧气，

    检验氧气已收集满的方法和现象是 。

    【答案】(1)棉花；高锰酸钾进入导气管和水槽中； (2)用一带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃；

    【解析】

    试题分析：（1）为得到干燥的氧气，又因氧气的密度比空气的大，选择收集装置为C；该反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；高锰酸钾粉末在受热的情况下会在试管中散开，所以试管口缺少一团棉花，这样造成的后果就是高锰酸钾粉末把导气管堵塞。（2）用向上排空气法来收集氧气验满的方法就是带火星的木条伸到集气瓶瓶口，观察是否复燃。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种重要的资源。

    （1）下图所示的两个实验，

    A中试管2内得到的气体为_________ (填化学式)；

    B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_________。

    （2）水在通电作用下可以分解，在此过程中没有发生变化的是___

    A．水分子的数目 B．组成水分子的元素种类

    C．水的总质量 D．构成水分子的原子种类

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题。

    （1） ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。

    （2）将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是 。（任写一种）

    （3）t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，有晶体析出的是 ，此时甲溶液的溶质质量分数 （填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数。

    （4）小明同学用甲物质进行以下实验：

    ①实验过程中，所得溶液溶质质量分数相同的是 (填字母序号)。

    ②向B中溶液再加入60g甲固体的过程中，发现先固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣，她通过阅读说明书了解到家用 制氧机的工作原理如下：

    加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高 浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。 小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

    实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

    【实验记录】

    表中，文字表达式I是 。

    【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

    【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的 氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。

    实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

    同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

    【实验记录】

    表中，操作I是 ；现象I是 。

    【数据记录】

    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差， 在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为 % 。

    【实验反思】

    （1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于 （填“物理 变化”或“化学变化”）。

    （2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】南京著名的风景点——珍珠泉，水底有大量的气泡冒出，像一串串珍珠，珍珠泉由此得名。某学生推测这种气体可能是沼气，查资料得知，沼气中含60%～70%的CH4，还含有CO2、N2和CO等。他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成，设计了如图甲所示的取气方法：

    将空的雪碧汽水塑料瓶装满水，倒放在泉水中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集。

    ⑴这种集气方法叫 ，针对瓶口太小不便收集的缺点，在不换瓶的情况下，你改进的方法是 。

    ⑵如图乙所示，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接导管___________（填A或B）。

    ⑶假设将这种未知气体通过澄清石灰水，石灰水变浑浊，剩余气体通过浓硫酸（以上两步，能被吸收的气体均被完全吸收），再通入纯氧气中点燃，将燃烧后生成的气体依次通过无水硫酸铜（检验水）、澄清石灰水，观察到无水硫酸铜变蓝，石灰水变浑浊。仅由以上实验现象分析此未知气体的组成，结论是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将无色液体A和黑色的粉末B混合，产生一种无色无味的气体C；把红热的银白色的金属细丝D放入盛有C的集气瓶中，D剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，试回答：

    （1）写出上述物质的名称：

    A ，B ，C ，D ，F 。

    （2）写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号内注明反应的基本反应类型：

    ① ，( )；

    ② ，( )。

    （3）你能说出C的至少两点用途吗？① ；② 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知氯化镁样品中含有杂质氯化钠，某化学兴趣小组的同学通过以下实验测定其中氯化镁的质量分数：称取该样品15g溶于水得到溶液，然后将一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中，充分振荡（实验数据见下表）。

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    加入氢氧化钠溶液的质量/g

    25

    25

    25

    25

    生成沉淀的质量/g

    2.9

    x

    8.7

    8.7

    （1）表中x = 。

    （2）样品中氯化镁的质量分数是 。

    （3）若实验室中只有80g质量分数为30%的氢氧化钠溶液，要想配成本实验所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液，还需加入水的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分)A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

    （1）请写出下列物质的化学符号：D___________，G___________，H___________。

    （2）请写出下列变化的文字表达式(可以写化学符号表达式)：

    ①B→F_____________________________ ，

    ②C→B______________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（本题12分）实验室提供下列药品：Na2CO3固体、CaCO3固体、稀H2SO4、稀HCl、和浓HCl；A、B、C、D、E、F、G、H等装置和试管等仪器。

    （1）制取CO2的发生装置选 ，按要求连接好装置后，在装入药品之前必不可少的操作是 。制CO2的装置还可以用来制取_________气体，其反应原理是：____________________________（用化学方程式表示）。

    （2）检验二氧化碳的方法用化学方程式表示为 。

    （3）在四支试管中取等量固体和稀硫酸、稀盐酸反应，现象如下表，由此推知，实验室用于制取CO2的药品最合理的是 （填序号）；反应方程式为：__________________ _____，

    反应物

    ①碳酸钙粉末+稀盐酸

    ②碳酸钠+稀硫酸

    ③块状碳酸钙+稀盐酸

    ④碳酸钙+稀硫酸

    现象

    剧烈，瞬间完成

    剧烈，瞬间完成

    有平稳气流产生

    很慢，稍后停止

    （4）若要制取干燥的CO2，所有装置的连接顺序为 ；

    （5）若不慎用浓盐酸代替稀盐酸制得了CO2气体，要得到纯净干燥的CO2，所有装置的连接顺序为 。

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